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小学二年级100以内不进位加法
1：如下图，首先要写出两组十位的数字，并分别计算。
2：如下图，第一组两个十位数字对齐，列出加法竖式。
3：如下图，先算个位再算十位，个位相加写在个位数下，十位相加写在十位数下。
4：如下图，第二组两个十位数字对齐，列出加法竖式。
5：如下图，个位数字相加得12大于10，这个就不符合“不进位加法”的要求。
6：如下图，是加法进位表，也就是说在加法运算中，个位数字相加避免出现表中的等式。
扩展资料：
（1）不进位加法是数算的一种，加法的一种，要求加法的个位之和不超过9。
（2）进位加法也是数算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。
参考资料：百度百科——进位加法
100以内加减法速算方法
1、方法一：两位数加两位数的进位加法
口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）
例：26+38=64解:加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。
2、方法二：两位数减两位数的退位减法
口决:?减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。
100以内的不进位加法算式
100以内的不进位加法算式例题：
百以内的加法解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。
1，使学生理解100以内的两位数，不进位加法的算理，掌握笔算方法能正确用竖式计算两位数的不进位加法。
2，让学生经历探索两位数不进位加法笔算的过程，体会到两位数不进位加法计算方法的多样性。
3，使学生体会运用两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题的过程。
4、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
谁有100以内不进位不退位加减法所有的数学题!@
100以内加减法共六种情况（算法）1、一位数加一位数（不进位加）2、一位数加一位数（进位加）3、两位数加两位数（进位加）4、两位数减两位数（不退位减法）5、两位数减两位数(退位减)6、加、减混合运算
