成爲少兒編程老師的方法是：
要成爲一名少兒編程行業的課研人員和教師，需要非常豐富的知識儲備，和學生互動需要掌握兒童心理學和教育學的知識，編程教育與STEAM不分家，將英語、數學、科學甚至人文地理等學科類的知識結合到計算機思維的教授中也是必備的技能，除此之外，最核心的是對於編程語言知識的掌握，即使無法達到專業程序員的水平，也至少需要能夠看懂程序語言，知道程序執行的基本原理，並且對市面上幾種常用的少兒編程語言做到熟練掌握。
第一種情況，如果是程序員，已經對編程語言比較熟悉，想要轉行做少兒編程教師，那麼需要補充的更多是教學互動方面的知識，一位轉行成功的程序員分享自己的經驗是“對於想把編程教學作爲職業的人來說，首先，要具備全棧能力，爲啥呢，因爲必須能夠教全科目，其次，要有優秀的自學能力，之後就是表達能力和親和力”，綜合來說，就是要能教授學生、與學生互動，在此基礎上，還要懂其他學科的知識，來與計算機思維融匯互通，真正達到素質教育的目的。
第二種情況，如果不是程序員，但有一定的教學經驗，想要“轉型”做少兒編程教師，那麼最核心的是需要在一定程度上掌握計算機語言，至少能熟練應用基礎的計算機思維模型和編程語言的主要概念，此外，還要對自己想要“攻克”的領域進行鑽研，主要按照年齡段來劃分，比如幼兒園到小學低年級階段的教學，就需要精通模組化或者線性連接型的編程語言，掌握針對不同產品的APP操作。同時，利用轉型前自己擅長的學科知識來講編程，進行融會貫通。
當然也有既非計算機專業也並不是教育行業的新人想加入少兒編程行業，那麼就需要結合上述的兩種情況來補充知識，最重要的是端正心態，時刻保持自學的動力來更新自己的知識庫，同時，積極探索，向優秀的行業前輩學習和發問。
