可以寫 對學習考察的期待 和種種體會感覺 如果做課程的效果調查最好是取一組學生，在政治理論課前對他們的思想生活學習等情況先做一次調查，然後再課程完成後對相同的學生再做一次思想生活學習情況的調查。
如果您的調查報告急需，那您就取兩組學生，一組是沒上過思想政治理論課的，一組是上過的，然後透過思想生活學習的差異性檢驗來做分析。 1。
前幾個問題，你可以調查下研究對象的年紀，年齡，性別，入校成績等等基本資訊。 2。
請先理解思想、生活、學習的概念和可以測量這三種概念的方法。比如您想檢測思想，那麼您必須知道什麼是思想，百度裏面關於思想的定義是：思維活動的結果，屬於理性認識。
一般也稱“觀念”。人們的社會存在，決定人們的思想。
一切根據和符合於客觀事實的思想是正確的思想，它對客觀事物的發展起促進作用；反之，則是錯誤的思想，它對客觀事物的發展起阻礙作用。 那您就可以透過思想的定義來設計問卷，如學生的學習規劃、社會主義信念等。
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調查報告怎麼寫 >；調查報告怎麼寫 一、概念與特點 調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。 調查報告有以下幾個特點： （一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。 （二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。 （三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對覈實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。 二、分類 調查報告的種類主要有以下幾種： （一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是爲了弄清情況，供決策者使用。 （二）典型經驗調查報告。是透過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。 （三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決
3.調查報告怎麼寫及範文--調查報告寫作格式
一、概念與特點
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對覈實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
二、分類
調查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是爲了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經驗調查報告。是透過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，爲問題的最後處理提供依據，也爲其他有關方面提供參考和借鑑的一種調查報告。
三、寫法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式爲“**關於****的調查報告”、“關於****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《爲什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――****大學學科建設實踐思考》等。作爲公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
4.調查報告怎麼寫（一）標題市場調查報告的標題應概括全文的基本內容，做到準確、簡潔、醒目。常見的寫法有：
單行標題可由調查對象、調查內容（範圍）、文種構成，如：
天津自行車在國內外市場地位的調查
可直接揭示調查結論，如：
皮革服裝在濟南市場暢銷
也可提出問題，如：
電動玩具爲何如此熱銷
雙行標題一般由正、副兩行標題構成，如：
“皇帝的女兒”也“愁嫁”
——關於舟山魚滯銷情況調查
（二）正文一般由前言和主體兩部分構成
前言常見的寫法有：
交代調查活動的一般情況。寫明調查目的、時間、地點、對象、範圍、方式、結果等。
介紹調查對象的基本情況。
提出問題。如：
曾經風靡一時的組合傢俱今年的銷售狀況如何？市場調查表明：組合傢俱的銷售日趨疲軟，已進入衰退期。（《組合傢俱已進入衰退期》）
主體主體部分也是調查報告的核心部分，一般包括三個方面的內容：
基本情況。即調查對象過去和現在的客觀情況。如發展歷史、市場佈局、銷售情況等。
分析與結論。對調查所收集的材料進行科學的分析，從分析中得出結論性意見。
措施與建議。根據調查結論，提出相應的措施和建議。
特別提醒
一些小型市場調查報告，反映的是微觀的、局部性的問題，它們篇幅短小，在形式上、寫法上往往很靈活，但也足以向人們傳遞市場某一方面的資訊。作爲初學者，可以多練習寫這樣的小型市場調查報告。
四、市場調查報告的寫作要領：
要做好市場調查研究工作。寫作前，要根據確定的調查目的，進行深入細緻的市場調查，掌握充分的材料和數據，並運用科學的方法，進行分析研究判斷，爲寫作市場調查報告打下良好的基礎。
要實事求是，尊重客觀事實。寫作市場調查報告一定要從實際出發，實事求是地反映出市場的真實情況，一是一，二是二，不誇大，不縮小，要用真實、可靠、典型的材料反映市場的本來面貌。
要中心突出，條理清楚。運用多種方式進行市場調查，得到的材料往往是大量而龐雜的，要善於根據主旨的需要對材料進行嚴格的鑑別和篩選，給材料歸類，並分清材料的主次輕重，按照一定的條理，將有價值的材料組織到文章中去。
市場營銷策劃書的內容，格式：
1.市場營銷策劃書執行概要和要領
商標/定價/重要促銷手段/目標市場等。
2. 目前營銷狀況
(1) 市場狀況：目前產品市場/規模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。
(2) 產品狀況：目前市場上的品種/特點/價格/包裝等。
(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
(4) 分銷狀況：銷售渠道等。
(5) 宏觀環境狀況：消費羣體與需求狀況。
3. SWOT問題分析
優勢：銷售、經濟、技術、管理、政策等方面的優勢力。
劣勢：銷售、經濟、技術、管理、政策（如行業管制等政策限制）等方面的劣勢力。
機率：市場機率與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅力與風險因素。
綜上所述：如何揚長避短，發揮自己的優勢力，規避劣勢與風險。
4. 市場營銷策劃達到的目標
財務目標：
公司未來3年或5年的銷售收入預測（融資成功情況下）：
（單位：萬元）
營銷目標：銷售成本毛利率達到多少。
5. 市場營銷策劃採取的營銷戰略
目標市場：-
定位：-
產品線：-
定價：產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據等。
分銷：分銷渠道（包括代理渠道等）。
銷售隊伍：組建與激勵機制等情況。
服務：售後客戶服務。
廣告：宣傳廣告形式。
促銷：促銷方式。
RD：產品完善與新產品開發舉措。
市場調研：主要市場調研手段與舉措。
6. 行動方案
營銷活動（時間）安排。
7. 預計的損益表及其他重要財務規劃表： -
8. 風險控制：風險來源與控制方法。
5.效果評價怎麼寫可以採用四級評估的方法，一般做到第三級就很好了
具體內容如下：
培訓效果第一級 - 滿意度（Satisfaction），即學員在課程結束時對於課程整體設計和教授方式的滿意情況。這僅僅是一個微小的開始環節，透過調查問卷就可以解決。而阻礙其公正性的因素很多：第一點，對於廣大國內的學員來講，大家通常趨向於滿意。第二點，在過分追求授課滿意度的前提下，有些課程設計會過分着重於課程本身的趣味性，學員感覺課程本身傳授的十分完美，但是在實用上並不強；
培訓效果第二級 - 學習度（Learning），即學員是否真地掌握到傳授的內容，這種方式比較直接，一般考試，面試和課程案例研究就可以完全測評出學員的知識掌握情況。但是對於試卷和案例分析的評分機制和標準的設計師要求具有一定的科學性，同時評審人員必須是瞭解此相關話題的專家。另注，由於企業培訓與大學教育不同，學員很難針對於沒有實際業務價值的案例進行演練，這就需要或者是高管團隊強調本次學習的重要性或者在案例設計時兼顧必要的關聯性。
培訓效果第三級 - 應用度 （Adoption），即學員多大程度地將所學的知識應用到工作實踐中了。這項工作需要員工的直線經理對於課程本身的結構和內容有清晰地瞭解，以及能夠知曉員工的確應用了培訓所傳授的內容。結構化的問卷或是面對面的訪談能夠幫助直線經理濾清思路對員工的知識應用做出評估。另外，定期的心得體會分享和經驗交流也能夠幫助培訓部門瞭解員工的技能應用程度。值得注意的是，在這個環節中實際上有必要重新審視學員對於知識的理解，糾正偏差、校準方向、消除誤解。
培訓效果第四級 - 績效改善度（Performance），即學員多大程度的透過自己的知識運用提高了自身和組織的績效，一般可以應用績效考覈指標體系來回顧在培訓前後員工的績效變化程度。個人認爲可以納入公司正常的績效考覈程序。但也不可忽視的問題在於由於員工的工作內容較多，能力要求比較繁雜，內外部環境和資源的變化，以及員工的自主學習，員工在一段時期內的績效提高並不一定是由於培訓而直接產生的，個人認爲在這中間植入統計學的分析方法是很有一定的必要性的，如相關性分析和線性迴歸的方法，能夠幫助我們找到培訓與績效提升的相關性。
6.調查報告怎麼寫1.問題的提出 2調查方法 3調查情況 4.結論。
如1關於學生使用“修正液”的調查報告 一、課題的提出： 第一參考：隨着社會的不斷進步，科技的不斷髮達，人們的生活水平逐漸提高，同學們對於學習用品的要求也越來越高，以往，我們在作業中或者是在考試中都是用橡皮來擦去寫錯的字。但是自從修正液出現後，橡皮變得冷冷清清，不再像以前那樣，只要一有寫錯的地方，就找它幫忙。
修正液成了學習用品中的寵兒。可在學校里老師叫我們不準使用修正液，剛開始同學們都不使用了，可是沒過幾天，同學們又開始使用修正液了。
對於它，我們瞭解的並不多，它對我們來說是好是壞，是敵是友，我們一概不知，所以我們研究小組就想到了這樣一個課題，以及自己在使用過程中的聽聞和體會，想對修正液做進一步瞭解、探究以及考證。 二、活動成員： 組長：莊雯玲 組員：劉瑋、王琛、虞夢婷、虞夢晴 三、調查時間：11月7日——11月18日 四、活動地點：學校和家中 五、調查和實驗過程： （一） 我們小組專門設計了調查表，對家長和同學進行了一次問卷調查。
我們向同學發了20份調查表，回收20張；向家長髮了10份調查表，收到8份。現統計如下： 表一： 項目 使用人 數 所佔比例 使用範圍 使用效果或感想 使用同學 16 80% 白雪修正帶、藍貓修正液、三晶修正帶 使用起來很方便，但不美觀，而且氣味很重。
未使用同學 4 20% 修正液有毒，千萬別使用！ 表二： 項目 家長意見 人數 所 持 觀 點 建議少用”——修正液有一股難聞的味道，對孩子有極大的危害，會 危害孩子的健康，小孩子最好少用這種東西。 4 “禁止使用”——修正液是一種化學品合成劑，孩子使用時間長了慢慢地對身體造成了一種看不見的危害，有了修正液，孩子就有了一種依賴性，做作業時不太認真，另外修正液塗在本子上也不美觀，建議別用修正液。
3 “用修正帶 ”——用膠帶也不好，既費時間，又容易把紙粘破，我覺得還是用修正帶比較好一些。 1 （二）我們小組透過電腦上網查詢到了一些相關資料： 中國消協發出警告：目前中小學生及部分文職人員普遍使用的修正塗改液中含有對人體有害的鉛、鋇等化學物質，應謹慎使用。
一家權威的檢測機構受消協委託，對北京、上海等大中城市出售的19種不同品牌的修正液樣品進行測試，發現全部樣品均不同程度地含有甲基環已烷、二氯乙烷等8種易揮發的有機溶劑，5種牌號的樣品含有微量鉛，1種含有微量鋇。有關專家指出，這些如被吸入人體或沾在面板上，必然引起慢性中毒，從而危害人體健康。
事實上，送檢的13種進口修正液樣品均無中文標識，其中大部分均印有外文的警示性提示：兒童不宜接觸，由於未翻譯成中文，所以並未對消費者起到警示性作用。 （三）做小實驗證明。
我們把調查出來的結果告訴了老師，老師爲了讓全班同學都瞭解修正液的危害性，我們班做了一個小實驗。 我們小組成員找來了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。
把每隻汽水瓶均勻分成上、下兩部分，取下半部分做瓶罩，再分別貼上標籤。再在瓶罩上打上小洞，目的是爲了讓蚱蜢呼吸到適量的氧氣，同時也是爲了不讓修正液體很快的揮發掉，依次減少對實驗產生不良影響。
然後把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶蓋，再分別滴入5滴、10滴修正液，第三隻不滴。最後把蚱蜢分別放入瓶罩中。
結果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分鐘後不會爬動了，滴入10滴的蚱蜢10分鐘後死了，沒滴過修正液的蚱蜢安然無恙。 六、結果分析： （一）從調查表來看，14個同學已開始使用有毒的修正液及修正帶，可看出他們對修正液瞭解得並不多，4個同學對修正液十分了解，知道修正液對我們的危害。
我們應該聽聽7位家長的話，少用修正液。對林敏阿姨的話，我們感到不贊成，修正帶使用起來也不方便，我們不僅不能用修正液，修正帶也不能用。
（二）從網上的資料中我們知道經過查閱大量的資料後，我們發現修正液中主要含有甲基環已烷、樹脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基環已熔，它是一種可燃氣體，當它在空氣中的濃度比率高達5%-15%，遇到明火就會爆炸。
修正液中不同程度地含有苯、鉛、鋇等重金屬，其毒害程度大，而且還會造成環境污染，修正液含有的不同濃度的苯系物質，不但氣味難聞、刺激呼吸道，還會造成孩子的眼、鼻和咽喉發炎，引起頭痛、噁心症狀。除了毒性作用，濫用修正液還屬於一種不良行爲，有些同學精力過剩，常騷動不安，做事不專心，作業粗心大意，經常寫錯別字，需要用修正液來彌補不足，久而久之，使對修正液有了心理依賴。
同時它也會刺激大腦，從而使思維遲鈍，而我們在使用修正液後，大批的空包裝塑料瓶又是非常難處理的垃圾。與此同時，它的價錢也是比較貴的，一塊普通的橡皮需要一塊錢，而一瓶普通的修正液需要三元錢，是橡皮價錢的三倍。
（三）實驗充分說明了修正液有毒，對蚱蜢有影響，那對我們又何嘗不是呢？對於長期使用修正液的同學來說，這是一個警告。 七、建議及體會 用修正液來修改作業的確方便，但是，長期使用會對人體造成一種看不見的危害，味道不好聞，作業本不美觀，還會使作業速度慢，。
7.調查報告怎麼寫我剛寫過一個調查報告，不知道是不是你說的那種，格式如下： 一 研究背景與目的 （寫出你本次調研的目的是什麼，以及出於什麼原因展開調查） 二 研究方法 （這個是必須要明確的，也是理論部分的重點，要說明你調查所採用的方法，比如抽樣法、分層法等等） 三 問卷內容 （既然是調查肯定會有相關的問卷做爲調查的基本內容，你就要寫出你的問卷內容） 四 調查結果統計 （你把調查的內容展開說明） 五 調查結果評述 （對這次評價所得出的相應的結果你要做出分析和評述，爲什麼會出現這樣的原因）。
8.調查報告怎麼寫1. 選題：選擇與調查相關的內容進行調查。
2. 調查報告一般包括以下內容：
調查目的 調查對像 調查內容 調查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等） 調查時間
調查結果 調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。）
調查報告是把調查得來的情況用書面形式向有關領導部門彙報的一種公文。調查報告的種類很多，大致可分爲典型經驗的調查、揭露問題的調查、歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等。（如：薪酬調查報告）其中常用的調查報告有兩種：
1.羣衆來信的調查報告。是對來信反映的情況或揭露的問題進行覈實。包括調查了哪些人，所調查問題的真實情況以及對來信的處理意見。
2.典型的調查報告。包括典型經驗、典型事件的敘述和分析。
調查報告的一般寫法：
標題。直截了當地把調查的問題寫在標題裏，如《關於╳╳╳問題的調查報告》。
概況。交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。
調查內容。寫清事物的發生、發展過程及產生的影響、後果。可以按時間順序寫，也可以按問題性質從不同側面來寫。
結論。對事實進行分析，得出結論性意見。
最後寫調查人姓名及整理調查報告的時間。
寫調查報告應注意。要深人羣衆，深人實際從各方面瞭解有關情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要儘可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經過“去粗取精，去僞存真，由此及彼，由表及裏”，得出正確的判斷和結論。要如實反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現象，也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統一
