比的筆順是：橫、豎提、撇、豎彎鉤。筆順寫法如下圖所示：
一、比的釋義
1、比較，較量。
2、對着，向着。
3、仿照。
4、姓。
二、說文解字
比，密也。二人爲從，反從爲比。凡比之屬皆從比。
譯文：比，相從密切。兩人相隨構成“從”字，反寫“從”字遂成“比”。所有與比相關的字，都採用“比”作邊旁。
三、組詞
比賽、對比、評比、比如、攀比等。
擴展資料：
一、比賽 [ bǐ sài ]
1、在體育、生產等活動中，比較本領、技術的高低。
2、指這種活動。
二、對比 [ duì bǐ ]
1、（兩種事物）相對比較。
2、比例。
三、評比 [ píng bǐ ]
透過比較，評定高低。
四、比如 [ bǐ rú ]
舉例時的發端語。
五、攀比 [ pān bǐ ]
指不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標準相比。
2. “比”字的行書寫法是怎樣比 bǐ〈動〉
(1) （會意。從二匕，匕亦聲。甲骨文字形，象兩人步調一致，比肩而行。它與“從”字同形，只是方向相反。《說文》：“二人爲從，反從爲比。”本義：並列；並排）
(2) 同本義 [be nextor near to]
(3) 又如：比肩（肩碰肩，謂高矮差不多）
(4) 連接，接近 [be close to;be near to]
(5) 又如：比戶（比家，比舍，比屋。一家挨着一家；家家戶戶）；比屋（隔壁）；比裏（鄰里，鄉里）
(6) 比較；考校，覈對 [compare;contrast]
(7) 又如：比量（比照）；比類（比照舊例）；比句（— gōu，覈對檢查簿籍）；比次（考校）；比並（相比）；比勢（較量武藝；比試）；比迸（比武較量）
(8) 及，等到 [arrive]
(9) 比擬 [draw an analogy;liken to]。如：比象（比像。比擬，象徵）；比傅（勉強類比並不能相比的事物）；比尚（比配）
(10) 勾結；偏愛 [collude with]
(11) 又如：朋比爲奸；比周（勾結）；比黨（拉幫結派）
(12) 等同[be equal to]
(13) 又如：比伍（等同，匹敵）；比伉（匹偶）
(14) 通“庀”。具備 [possess;have]
(15) 官府限期辦好公事 [set a time limit for]
(16) 又如：比捕（限期捉拿人犯）；比卯（舊時地方衙門中差役的名簿叫“卯簿”。百姓有欠糧的，按卯簿派差役去催繳，如到期不繳，拘衙受刑叫“比卯”）
詞性變化
◎ 比 bǐ〈形〉
(1) 接近；親近 [intimate]
(2) 又如：比近（親近）；比周（親近）；比暱（親近）；
(3) 密（與“稀”、“疏”相對） [dense]
(4) 又如：比甲（馬甲）
(5) 和諧 [harmonous]
◎ 比 bǐ〈名〉
(1) 比喻，比方 [metaphor]。如：比似（如同）；比偶（排比對偶）；比興（比與興）；比諷（用“比”的方法諷喻）
(2) 比較兩個同類數量的倍數關係，其中一數是一另一數的幾倍或幾分之幾 [ratio]。如：三與五之比，等於五分之三
(3) 姓
◎ 比 bǐ〈副〉
(1) 皆，都，同等地 [all]
(2) 又如：比隆（同等興盛）；比行（並行）
(3) 連續，頻頻 [frequently]
(4) 近來 [lately;recently]
◎ 比 bǐ〈介〉
(1) 比起 [than]
(2) 又如：他比你高
(3) 爲；替 [for]
(4) 及，等到 [till]
組詞：
1. 比擬 bǐnǐ
(1) [compare;match]∶修辭手法的一種，包括擬人、擬物
(2) [analogy]∶對比，比較
2. 比賽 bǐsài
[match;competition;contest] 在競賽中比較高低
3. 比量 bǐliang
(1) [measure roughly]∶不持尺而大致比劃度量
(2) [have a competition]∶較量
3. 掰手腕比賽作文的決賽怎麼寫今天上體育課，老師把我們班的同學分成兩組，舉行掰手腕比賽。
我們組取名叫勝利隊，另一組取名叫彩虹隊。老師讓每組推選出一名大力士，到教室中央，進行掰手腕決賽，看哪一組的力氣大。
我們組選出的選手是熊偉，他是我們組最強壯的男生；另一組選出的是高峯，高峯虎背熊腰，個子比熊偉高出了大半頭。看到高峯得意洋洋的樣子，我們組的同學都爲熊偉捏了一把汗。熊偉卻一點兒都不緊張，他讓大家放心，他會盡自己最大的努力，爭取勝利。
老師讓熊偉和高峯站在教室中央的桌子兩旁，把右胳膊放到桌子上，接着，兩隻粗大的右手緊緊的握到了一起，他們都弓着腿，眼睛死死的盯住對方，腳緊緊地踩在地上，教室裏頓時鴉雀無聲。
“比賽三局兩勝，請二位選手準備好！”老師講完比賽規則後宣佈第一局比賽開始。大家都給自己組的選手加油助威。眼看着高峯就要把熊偉的右手按到桌子上，熊偉咬緊牙關挺住，兩個人的臉都憋得通紅，額頭也滲出了汗珠。高峯勝利在望，有些輕敵，注意力轉到了其他地方，熊偉趁機突然發力，熊偉反敗爲勝，取得了第一局比賽的勝利。
熊偉很高興，他舉起兩隻胳膊，對着同學擺出了一個大大的‘V'字，說“耶！”這時，再看高峯，像霜打的茄子一樣，低着頭，眼睛裏有幾滴眼淚就要流出來了。
第二局和第三局，高峯總結了失敗的教訓，不再輕敵，終於，高峯戰勝了熊偉。
比賽結束，老師宣佈：“今天彩虹隊取得了掰手腕比賽的勝利，勝利隊雖然輸了，但是它們隊非常團結，他們雖敗猶榮。”
透過這次掰手腕比賽，我們班的同學比以前更團結了！
4. 關於比賽的作文 100字歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
