冰娃雪娃是國家體育總局冬運中心聯合魯迅藝術學院設計的中國冰雪卡通吉祥物，於2019年12月12日的第六屆全國大衆冰雪季啓動儀式上正式亮相。兩個娃娃頭戴虎頭帽，腳穿虎頭鞋，頸圍祥雲圍巾，斜挎冰凌長命鎖和雪花香囊，將中國傳統文化特色與冰雪運動風姿巧妙結合，目的是爲進一步宣傳推廣中國冰雪文化。
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冰娃和雪娃是一個源自中國民間傳說的雙胞胎角色。冰娃和雪娃是雪人的化身，相傳它們是由冰雪和靈氣凝結而成。冰娃和雪娃通常被描繪成可愛的雪人形象，擁有魔法力量。根據傳說，它們具有保護雪山和雪地的能力，也能帶來豐收和幸福。在許多文化和兒童故事中，冰娃和雪娃都是善良、友善的角色，經常與人類進行互動，並給予幫助和祝福。它們是中國冬季傳統文化中獨特而受歡迎的形象之一。
冰娃雪娃和冰墩墩的區別是什麼?
冰娃雪娃和冰墩墩的區別是形象設計不同，冰娃雪娃的形象是人形，而冰墩墩的形象是熊貓。
一、冰娃雪娃：冰娃雪娃分別是兩個形象，冰娃右臂張開呈擁抱歡迎姿態，腳穿虎頭鞋，配有冰凌長命鎖，圍巾裝飾有捲雲紋樣，英姿颯爽， 雪娃的祥雲眉獨具特色，象徵喜上眉梢、幸福祥瑞，佩戴雪花香囊、如意雲紋的圍巾，好不可愛。
二、冰墩墩：冰墩墩其以國寶熊貓爲原型設計創作，冰殼參考自中國傳統的冰糖葫蘆的文化元素，頭部外殼參考自冰雪運動頭盔，將熊貓憨態可掬的形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，整體形象酷似航天員，同時體現了冬季冰雪運動特點。
冰娃雪娃和冰墩墩設計特點
冰娃雪娃的色彩明亮活潑，色彩的選擇也緊扣冰雪主題，並搭配中國傳統民間的色彩表現，極具親和力，整體設計彰顯出濃郁的冰雪國潮風，凸顯國人的文化自信與冰雪運動的魅力和價值。
而冰墩墩如同熊貓幼崽特徵一樣，站立還有些內八字，冰墩墩舉起來的小手裏有個桃心，這些元素都在冰墩墩形象中有所表達，根據國際奧組委的規則，吉祥物不能有性別的差異，所以冰墩墩性別中立，不會發出聲音，僅以肢體動作傳達資訊。
冰娃是冰墩墩嗎
冰娃不是冰墩墩。
“冰墩墩”和“雪容融”是北京冬奧會和冬殘奧會的代表，而“冰娃”與“雪娃”的誕生，是爲了進一步宣傳推廣中國冰雪文化。
“冰娃”右臂張開，呈擁抱歡迎姿態，腳穿虎頭鞋，配有冰凌長命鎖，圍巾裝飾有捲雲紋樣，英姿颯爽。“雪娃”的祥雲眉獨具特色，象徵喜上眉梢、幸福祥瑞，佩戴雪花香囊、如意雲紋的圍巾，好不可愛。
創作過程
“冰娃、雪娃”是由魯迅美術學院創作團隊設計完成的。魯迅美術學院中英數字媒體（數字媒體）藝術學院院長趙璐，是“冰娃、雪娃”創作團隊總負責人。
趙璐說：“非常感謝大家能夠喜歡我們創作的‘冰娃、雪娃’，‘冰娃、雪娃’是我們團隊用了3個月時間設計出來的，它們的色彩明亮活潑，色彩的選擇也緊扣冰雪主題，並搭配中國傳統民間的色彩表現，極具親和力。整體設計彰顯出濃郁的冰雪國潮風，凸顯國人的文化自信與冰雪運動的魅力和價值。”
第十二屆冬運會的吉祥物吉吉的寓意是什麼
會徽是抽象的雪花幾何圖形，選用的顏色爲白色與藍色相間，代表着人與人、人與自然的和諧；冰凌和雪花交錯貫穿，形成張力，充滿了運動的韻律，象徵着冰雪運動的與力量。由長春職業技術學院的講師李冬影和蘇州丞相品牌設計工作室的李厚春共同創作完成。吉祥物爲一組兩個，吉吉（冰娃）頭戴冬帽，活潑可愛，如蓄勢待發的運動員，充滿生機活力；林林（雪娃）外形設計既是山脈又是樹林，代表長白山起伏的林海。吉吉和林林的紅色絨球和圍巾寓意本屆冬運會的成功。吉祥物的整體色彩選用了天藍色，與會徽顏色一致。
12屆全國運動會的吉祥物是什麼
第十二屆全國運動會吉祥物——“寧寧”的創意靈感來源於具有“渤海明珠”美譽的斑海豹。斑海豹來自於渤海遼東灣。那裏是斑海豹在我國主要的繁衍、棲息地；那裏有成立於1997年的我國唯一的國家級斑海豹自然保護區；那裏有民間與聯動、共同保護斑海豹棲息地的默契與信任；那裏是懷抱遼東灣的東北唯一沿海省份、富有海洋文化底蘊的遼寧。
關於冰娃或雪娃的科幻故事
在我國東北有座長白山，風景特別美，空氣特別清新。長白山上的積雪，從來也不化，雪娃就住在山上。一年有四季:春夏秋冬，春天、夏天和秋天，雪娃只能待在山上，好長好長時間都見不到小朋友們，雪娃真想他們。秋天了，雪娃用長白山樺樹葉寫了一封“樹葉信”，請風阿姨捎給小冰娃。
喂，告訴你喲，雪娃和我（冰娃）成了好朋友。我們不哭泣，不撒嬌，還不吵嘴；遊戲玩耍，說悄悄話兒。幾乎忘了吃飯；忘了上學；忘了做作業；都不知道孤寂和煩憂了。可開心噢！
怎麼開心的呢，恐怕一兩句話沒法說清楚。你耐心等着，待我和風細雨地慢慢讀來。
這天，我醒得特別早。沒有賴牀，也不要爺爺奶奶叫喊，就自個兒睜開眼睛了。家裏還靜悄悄的，一切都在沉睡中。
天啊，整個房間被映得雪亮！興奮得我一忽地下牀，從視窗眺望，外面竟是白茫茫見不到天的世界。噢，下雪了！潔白的雪朵兒還在不知疲倦的紛紛揚揚。我狠不得飛出窗去，與它們結伴共舞。
在我的記憶裏還沒經過雪天，因爲我們江漢平原難得下場好大雪。只是聽人們依戀雪天；只是電視裏有雪天；只是書上畫着雪天，便好生新奇起來。久久凝視，睜眼的天空，真美啊！
時兒有了大人的甜甜鼾聲；時兒哐啷的有了響動，大人們起來了。他們也欣喜的驚呼：下雪了，好大雪喲！
奶奶把我穿得象企鵝；爺爺搶着送我上學。我都沒太在意，任他們擺弄洗漱，就想快蹦出屋去看好大雪呀！
地是白的，樹是白的，房子也是白的。天斧神工，一夜間將婀娜的荊楚裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈。我一腳又一腳的踏下去，好不歡快。還躬下去抓一把，心裏更是美滋滋的。在海綿似的地上留下一個個我小小的腳印。爺爺的大腳更厲害，也一前一後的蹬得更深。
踏着踏着，心裏不知不覺地踏出酸澀味來。把塊平坦而軟綿綿的潔白地毯踩得殘缺了。跟着踩的人更多了，還有了車轍的溝壑，讓人心疼不已。看着好端端的雪地被踐踏得亂糟糟的，我再也不忍心踩着它好玩了。乾脆站着不動，看着小鳥們嘰喳地在雪地裏跳躍鳴唱；在樹枝上跳躍鳴唱；在半空中展翅盤旋……
有人向我們投以莫名其妙的目光；也有人不屑一顧的匆匆而過，他們爲什麼不理解人呢。可爺爺終於等待不耐煩了，鼓起眼催；快走嘞，別野了。要遲到啦！
你象人家騎車去，準不會遲到了。我執拗說。
嗯嗯。爺爺從鼻孔裏發出自嘲的笑聲，又按捺着性子。是的，他這大年紀了哪能還騎車。也許他根本沒猜到我的心思，還在故意逗我：是你上學要遲到了。
怎麼，下雪天還上學去呢。我真不知道大人們是怎麼思維的。不能讓我們在雪地裏好好觀賞和自由嗎！
爺爺不再吼了，要躬身揹我。也許他心軟了，認爲人家孩子都有爸媽送，我沒有。他在履行着爸媽的義務，這樣依着我，疼愛我。我沒有再使性子，還得上學，還得交了昨晚做的作業，讓老師打紅勾。覺得這樣也好，我不會把雪地再踩壞了。我還是一點也不懂事，只管騎上去。
大街上，被早慌的人們蹂躪得不象樣了，街中都裸露出了硬邦邦的水泥地。然而，他們人人個個幾乎都很欣喜和得意。爺爺已經氣喘噓噓，步子明顯放慢，似乎要傾倒。可不，我背上還有一個書包，那快和我一樣重了。我讓他放下，走在水泥地上。
學校裏也是喧鬧一片，雪地也不象樣了。看，那邊還堆着小雪山；還有頑皮的男孩子在抓着雪坨，相互追逐投擲，勁頭可足啦！但我心裏在責怪他們，爲什麼沒一個人象我要愛惜純潔的積雪呢；也在心裏矛盾着，不要響起上課鈴聲，禁錮了這歡鬧的天真場景。
課間休息和往日不同，教室裏一下跑得沒人了，象風颳過的乾淨。我也摻和其中，飛了出去。在操場上，有同學在小雪山上加了個雪砣，還有同學更絕，一橫兩橫的染上顏色。小雪山神奇的活了，成了有臉像的雪娃娃。同學們更來勁，喊着堆着，要堆更大的雪人。一個，兩個，操場上都堆起好幾個了。有老師瞧見，也顯出難得的微笑。就稱她們雪娃娃吧，因爲，我家裏有布娃娃做伴，我可喜歡她們了。現在又有了神奇的雪娃娃，不是更美好嗎！
終於放學了，是奶奶來接我的。課堂上的描紅書本幾乎忘得一乾二淨，就沒忘記雪娃娃。望着她們可愛的模樣，不捨離去。奶奶用包着的熱烘烘，香餑餑的燒紅薯哄走了我。還說我們院子裏有更俊的雪人。
回到我居住的院子，果然有小朋友在忙着堆雪人，勁頭十足。我停下來，奶奶依了我。站到雪娃面前去，他們給她做了大眼睛，俊鼻子，小嘴巴。我學着同學的創造，有了自己的靈感，動手給她添上了耳朵，添上了辮子。雪娃更神氣了，活靈活現起來。幾乎在向我微笑，我也朝她微笑，一下有了我們共同的感覺。
積雪在人的智慧下產生了新的生命力，我不再痛惜人們把潔白的地毯給糟蹋了。潔白的積雪不再成爲人們出行的障礙，還變成了潔白的雪娃娃，更招人喜歡。
朔風一陣緊過一陣，夾帶着扎臉的雪扦，吹得我都呼吸不過來。幾個玩耍的孩子被大人們叫回去吃飯了。他們是爸爸媽媽叫去的，讓我羨慕，甚至差點傷心的落下淚來。然而，雪娃不僅沒有爸媽，還沒有爺爺奶奶。我不想讓她孤零零的一人立在這，要陪着她。雪娃好象看透了我的心思，柔和地說：“晶晶，回家去。吃了飯還要上學。別給爺爺奶奶淘氣。”
開始我以爲是呼嘯的寒風讓人產生的錯覺，便四處張望。後來我聽清楚了，明明白白是雪娃在說話，在和我說話。她怎麼知道我名字的，還問我願不願意和她成爲好朋友。我沒有立刻回答，詳端着她稚嫩的微笑。心想，布娃娃不會說話，再有雪娃做好朋友，一定是很高興的事，就愉快的答應了。
她接着說：“晶晶，既然你和我是好朋友了，就聽好朋友的勸。餓了吧，回家去，爺爺奶奶着急的。”
“不行！我回家了，丟下你一個人怎麼行。這怎麼算好朋友。”
“好朋友，不是讓你陪着我受凍捱餓遭罪，是我們的心靈感應。”
對於好朋友的解釋似乎雪娃更在理，但無論如何我還是不願離她而去。便說：“要不你同我回家去。” 她聽後淡淡地笑了，淡得我目瞪口呆。疑惑地問：“我說錯什麼了？”
不是。雪娃茫然了下，自言自語：“笑比哭好？”
也許她知道我無法帶她回家；也許她不願成爲我的累贅；也許我不懂得在家裏的溫度下她會更難受；更也許是她替我考慮護着我。我怎麼會這麼笨，領悟不到自己的想法是得不償失呢！
雪娃看到我愁苦的樣兒，又微笑地說：“沒什麼，晶晶。你快回去吧。我會永遠和你是好朋友的。”
爲了不讓雪娃擔心難過，我裝得開心的說：“雪娃娃，你再叫聲我的名字，我就回去。”
“晶晶！”雪娃毫不猶豫地親和地叫了，聲音象幽靜山間泉水滴咚的立體效果。
她的“晶晶（我的名字，冰娃是雪娃對我的稱呼）”比爺爺奶奶喊得好聽；比教師喊得好聽；也比同學喊得好聽，有點甜蜜的味兒，我喜歡聽。可雪娃叫什麼名字呢，我問她。她說：“還沒誰給我取名兒。”
“你爸媽怎麼不給你取名兒。我的名字是爸媽取的。”
“你爸媽有文化，名字取得好聽。我是天生的，我爸媽也是天生的。我們都沒名字。”
唉，我忘了，她原是沒爸媽也沒有爺爺奶奶。可她清純的目光裏沒有一絲寂寞和遺憾。我忙笑着說：“我也是天生的。因爲我爸媽去了很遠的地方，他們的模樣都記不得了。”
“那我們真該是好朋友了。”雪娃說。
我真的又高興說：“你還是取個名兒。”望着她爲難的樣兒，我自信的說：“就叫你雪娃。”
“不行！那不是我的名字。那是我的身體。”雪娃堅定說。
一時讓我陷入沉思，確實想不出更好的名字來。丫丫、巧巧，還有小小都是我布娃娃的名字；雯雯、惠惠、娟娟也都是我同學的名字；小勇、強強、大志是男孩子的名字，不能給雪娃取男孩的名字，那是名不符實。
“你不是很喜歡和我做好朋友嗎？這名太好取了。”雪娃提示似的說。
我撓着後腦勺，想了想，也許她想讓我叫她“喜歡”。便得意地說：“就叫你喜歡吧。”
然後，她卻搖頭了。是的，怎麼能把喜歡一個人稱着他的名字呢。我又使勁地想了想，又說：“喜喜”。她又搖頭。再說：“歡歡”。她還搖頭。沒辦法，乾脆我倒過來說：“歡喜！”
“我叫歡喜！我有名字了，是晶晶給我取的。”雪娃終於高興地接受了，簡直雀躍地在呼喊。
這個又好聽又美麗的名字，其實是雪娃自己給取的。但我還是爲能給雪娃取了滿意的名字而自豪。從此，我不再叫她雪娃，叫她歡喜了。
正在我們高興的時候，爺爺跑來，喊了我回家去。
抖音上能賣冰娃雪娃手辦嗎
不可以。中國冰雪國家體育總局冬季運動管理中心的中國冰雪推廣大使--“冰娃、雪娃”也成了冬奧主題周邊文創產品爆款之一。冰娃雪娃是國家體育總局徵集的吉祥物。
冬運會的吉祥物爲什麼會設爲雪娃和冰娃呢
因爲是冬季運動會嘛 雪和冰最能代表冬
冰娃雪娃盲盒是限量的嗎
冰娃雪娃盲盒是限量的。冰娃雪娃盲盒是中國冰雪組委會官方授權授權，以中國冰雪的官方卡形象爲原型進行製作的。該套盲盒有15個手辦造型，14個常規款，1個隱藏款，每個款式都對應一個比賽項目。
中國冰雪簡介
中國冰雪，是國家體育總局冬運中心的官方標識。該標識以五環的顏色匯聚成一位迎風衝刺，奮勇向前的冰雪舞者，彰顯着中國冰雪勇於挑戰、不懈拼搏的精神。
中國冰雪官方標識，五環的顏色，靈動的線條，水墨的文韻匯聚成冰雪舞者，該標識迎風衝刺，奮勇向前，彰顯着中國冰雪勇於挑戰、不懈拼搏的精神。
爲實現帶動三億人蔘與冰雪運動的目標，營造冰雪運動良好的文化氛圍，秉持開放，共享的理念，按照世界眼光，國際標準，中國特色，高點定位的要求，國家體育總局冬季運動管理中心聯合國家體育總局體育文化發展中心面向全國徵集中國冰雪冰娃雪娃吉祥物設計方案。
中國冰雪是國家體育總局冬季運動管理中心的官方標識，擬推出的冰雪運動吉祥物冰娃，雪娃擔任着助力中國冰雪運動發展的重要職責，此次徵集希望能透過社會力量的共同參與打造一對富有中國文化特色，冰雪體育精神的冰雪娃娃形象，更好地傳播冰雪文化，在人們心中種下冰雪運動的種子，讓更多人愛上冰雪運動。
冰娃雪娃系列中的高山滑雪怎麼解讀
冰娃雪娃系列中的高山滑雪：冰雪愛好者的運動。
中國冰雪系列手辦作爲潮玩類別，一共有15款造型各異的“冰娃”“雪娃”卡通人物形象。神工意匠透過精巧設計還原冰雪健兒的運動瞬間，讓手辦兼具了觀賞美感和收藏價值，涵蓋了冬季兩項、高山滑雪、越野滑雪、跳臺滑雪、單板滑雪等常規冰雪賽事造型。
作爲國家體育總局冬季運動管理中心官方標誌的“中國冰雪”，承擔着推動冰雪運動發展、傳播冰雪運動文化和精神，以及“帶動三億人蔘與冰雪運動”的重任。
980國家體育總局冬運中心的官方標識在哪一年初次亮相
國家體育總局冬運中心的官方標識在2018年初次亮相。
2018年8月13日，在2018年冰雪運動系列活動發佈會上，“中國冰雪”初次亮相。
2019年8月5日，國家體育總局發佈“中國冰雪·冰娃雪娃”吉祥物徵集公告。
2020年12月28日，由國家體育總局冬季運動管理中心打造的服務型應用程序“中國冰雪App”上線啓動儀式在長春天定山滑雪場舉行。
“中國冰雪”介紹
“中國冰雪”是國家體育總局冬季運動管理中心的官方標識，擬推出的冰雪運動吉祥物“冰娃、雪娃”擔任着助力中國冰雪運動發展的重要職責，此次徵集希望能透過社會力量的共同參與打造一對富有中國文化特色、冰雪體育精神的冰雪娃娃形象，更好地傳播冰雪文化，在人們心中種下冰雪運動的種子，讓更多人愛上冰雪運動。
