造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關於【造句仿寫】內容，供您參考。
1、下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。
2、依據給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。
3、結合語境，對畫線句子進行仿寫。
4、儘管這個世界，並不美麗，也不友善，可依然是我們賴以生存的土地。
5、他花了一生的時間來經營這片茂密的樹林，終於打造成綠色的海洋。
6、儘管他有點調皮，但他並不也總打人，也不罵人。
7、這幾個仿寫句子很變態呀。
8、他儘管並不英俊，也不富裕，然而她還是喜歡他。
9、茂密的森林就像一片綠色的海洋一樣。
10、我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
11、工作一天的農民回到家，狼吞虎嚥地吃起晚飯，儘管並不十分美味，也不豐盛，但他們依然吃得很開心。
12、我是一個嚴以律己的人，我是一個不苟言笑的人，我是一個堅持原則的人，我是一個樂於助人的人，我是一個特立獨行的人。這就是我，平凡而又獨特。
13、總之，對學生加強語感訓練，不僅有助於提高學生的閱讀能力，而且有助於提高學生的表達能力。仿寫句子不是造句，而是學生學習用詞造句前的另一種過渡性的訓練形式。學生通過了解仿寫句子的基本要求，掌握句子仿寫的基本技能，提高學生的思維和表達能力，切實營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。
14、仿寫句子，很難；仿寫句子，很累人；仿寫句子，很有意思。
15、我國從新中國建立以來,就開始了向沙漠進軍,從此茂密的綠色的森林就一個個來在了三北的土地上,有效地阻止了沙漠向我們的家園延伸。
16、仿寫，不是拘泥摹仿，而是仿中創意，規矩中靈動的寫作活動。
17、這片茂密的樹林是鳥的天堂，它們深深地被這片綠色的海洋吸引。
18、仿寫句子要有美感，立意格調要高，有一定的意蘊。
19、儘管你壞，並不也全是，不是做了件好事？
20、下面幾個比喻，意思連貫。請以“學校”作為首句的陳述物件，選擇恰當的喻體，仿寫四個句子。
關於【仿寫】擴充套件閱讀
【仿寫】漢語拼音為：fǎng xiě。
【仿寫】基本意思為：模仿範文的寫作練習。是中國語文教育的傳統方式。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
