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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【不聽造句子一年級】內容，供您參考。1、告訴你你不聽，闖了禍，傻眼了吧！2、小林不聽我的勸阻，一個人到南湖游泳。3、制止散佈謊言的最好辦法就是不聽信謊言。4、他不聽勸告，終於受到法律制裁，活該如此！5、他...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【聽信造句】內容，供您參考。1、人多嘴雜，不要聽信流言蜚語，不然的話，真會三人成虎呢。2、制止散佈謊言的最好辦法就是不聽信謊言。3、我們做事要有自己的判斷，不要聽信一些人的信口雌黃。4、他憑著三寸之...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【造句聽】內容，供您參考。1、固執的人聽不進別人的意見。2、你們別聽他的煽動去幹壞事。3、她的聲音聽起來非常悅耳。4、他的話言不由衷，聽起來真不舒服。5、老師講話很風趣，同學們都喜歡聽。6、聽了他...

下面為您提供關於【聽聽造句】內容，供您參考。1、如果還要的話，你就聽聽最親愛親愛的老婆吧！那裡會有答案。2、整個下午，我們只是聽聽音樂，悠悠然自得其樂。3、聽聽這些讚賞的聲音。4、自己的事，聽聽自己的心怎麼說。5、在...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【聽從造句】內容，供您參考。1、也指相信而聽從的意思。2、不要只聽從他人的觀點，也要談談你的看法。3、李陽聽從了老師的建議，週末去少年宮補習功課。4、本來貓是喜歡單獨行動的動物，不像狗一樣，聽從主人...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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下面為您提供關於【聽上造句】內容，供您參考。1、相隔甚遠，無緣再見。這短短八個字，聽上去平凡無奇，卻預示了此後三百餘年無盡的思念。若真是就此擱淺，無緣再見，該多麼圓滿。君子以澤。2、絕望中，人們拿起了這劑猛藥；如果孩子...

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聽說的造句有：難道你沒有聽說過大巧若拙嗎？小剛聽說校長叫他，心裡七上八下的，不知道有什麼事。聽說的造句有：聽說兒子犯了案，他立即如喪考妣。難道你沒有聽說過大巧若拙嗎。結構是：聽(左右結構)說(左右結構)。注音是：ㄊ一ㄥㄕ...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...