相關引導的科普知識

1、為孩子創設良好的遊戲環境。特定的環境引起創設良好的遊戲環境是幼兒“玩”的前提。首先從物質條件來說，應該有孩子想玩的東西，好奇的玩具或者其他有助於孩子參與遊戲的材料;同時還應有孩子“玩”的場地，如房間、戶外...

1、家長克服焦躁心態。孩子寫字時，家長在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業後，從中找出寫得較好的字，給予真誠的表揚，讓孩子樹立自信心。同時，家長還應指出孩子哪些字寫得差，為其制定改進的措施。如果字型就進步，家長可以給孩...

1、父母應該多鼓勵和包容，因為孩子出現做事拖拉有可能是因為沒有自信，做事沒有決斷的能力。這時一定要多給予正面的鼓勵，而且適當與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背後的原因。適當的指導和教育，學會積極、主動的解決問題，不...

1、讓孩子的能量找到適當途徑發洩孩子活躍好動，長時間悶在室內會煩躁，只要天氣許可，每天要進行至少一個小時的戶外運動，這對孩子的身心健康、能力發展都有益。2、充分照顧孩子的生理需求孩子餓了、累了、困了，就容易發脾氣...

教師只是一個組織者，引導者，合作者，指導者。學生才是學習活動的主體。教師只有積極引導學生參與到學習活動中去，才能真正發揮他們的積極性和創造力。首先，幫助學生樹立參與無錯的思想。在課堂上，我們要特別關注這些問題學生...

1、告訴孩子他無時無刻都在接受別人的幫助，需要心懷感恩。孩子們可能沒有意識到，在他成長的路上無時無刻不在接受他人的幫助，接受他人的恩惠。比如：一出生，父母、親人孜孜不倦地哺育、教導；跨入校門老師傳授知識、教會道理；...

釋義：帶領，使跟隨，啟發，領導。例句：1、這節課，我們隨著老師的引導鑑賞了詩歌藝術。2、高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。3、既有熱火朝天的幹勁，又有切切實實的引導，才能產生真正的實效。4、...

1、慢熱型的孩子只是心思比較敏感，對外界表現謹慎，因此看起來膽小而已。大多數家長卻希望自己的孩子活潑、愛交流，表現積極，可即使你再心急，也要多些耐心，不能一味斥責孩子。2、小區的健身場所是個不錯的選擇，經常會聚集非常...

1、父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會打人是因為父母有打人的行為，當孩子看到之後會模仿父母的行為。所以當孩子出現打人的行為時，父母要檢討一下自己是否有動手打人的習慣。2、平時多關心孩子。有些孩子會打人是想...

1、告訴孩子他無時無刻都在接受別人的幫助，需要心懷感恩。孩子們可能沒有意識到，在他成長的路上無時無刻不在接受他人的幫助，接受他人的恩惠。比如：一出生，父母、親人孜孜不倦地哺育、教導；跨入校門老師傳授知識、教會道理；...

1、尊重並且接受孩子的這種性格。尊重並且接受孩子的這種性格，也是我們作為家長幫助內向孩子開口的一種做法。性格內向的孩子，很多時候都喜歡獨處。一個玩耍，一個人動手，這時候家長要尊重並接納孩子的這種性格習慣，要知道，...

1、用自己的言行舉止影響孩子。父母是孩子最好的老師，只有父母的言行舉止得當才能給孩子最正確的價值觀。2、家裡的事情讓孩子參與進來。給孩子提供決策家裡事情的機會會增加孩子的自信心。3、給孩子足夠的關愛。被關...

1、鼓勵孩子獨立做事情。孩子已具備獨立處理生活中小事情的能力，父母沒有必要再包辦代替。只有這樣，孩子才能從日積月累的親身體驗中積累經驗、增長才幹。2、讓孩子直接說出理由。父母要教導孩子，自己不願意答應別人時，可...

1、控制零花錢的數目。其實零花錢不需要給孩子太多。我們給孩子零花錢，可以便於孩子管理零花錢，可以讓孩子在一定的時間內花這些錢，讓孩子合理的分配利用零花錢。2、零花錢的管理。我們可以讓孩子把自己的每一筆消費都記...

1、家長要做的第一件事是儘快想通，儘快穩定自己的情緒。怎麼想通？首先，孩子健康地活著，還有機會重回正軌。其次，學習是一件終生完成的事業，不上學，不代表他再也沒有機會學習。再次，孩子能夠回家，證明他還愛你。還有，孩子失學和...

1、通過增加營養改善記憶力，可以增加蛋白質的攝入，讓孩子多吃肉、蛋、奶，特別是魚類蛋白質的攝入能夠增加記憶力。2、增加微量元素和維生素的攝入，補鋅對於孩子的記憶力有很大的幫助。3、人的記憶力可以通過訓練改善，人的...

1、家長要做的第一件事是儘快想通，儘快穩定自己的情緒。怎麼想通？首先，孩子健康地活著，還有機會重回正軌。其次，學習是一件終生完成的事業，不上學，不代表他再也沒有機會學習。再次，孩子能夠回家，證明他還愛你。還有，孩子失學和...

1、營造和睦的氛圍。首先父母要營造一個溫暖家庭環境，孩子在處於這樣的環境裡面，會非常有安全感，也會更樂意和父母交流，有助於培養開朗的性格。2、多與同齡人交往。相較於父母，孩子可能和同齡人應該更有話說，所以可以多為孩...

1、以身作則。用自己的行為做榜樣永遠是最好的教育方式，父母如果是雷厲風行說做就做的性格，孩子一般情況下是不會拖拉的。2、表揚和鼓勵。表揚和鼓勵對於孩子來說永遠是他們改正最好的動力，這遠比批評和指責更能夠激發孩...

1、要讓孩子經歷更多的挫折和失敗。一些孩子在和家長下棋的時候，由於為了提高孩子的自信或出於讓孩子高興，故意輸棋，這就會養成孩子的急躁心理。讓孩子從小就知道，在他所有的要求中，一定要有一些必定實現不了的要求。即使...

1、幫助與引導。在一定情況下，家長一定尊重孩子的意見，儘可能讓孩子自己做主，自己做選擇，父母不要輕易干預，孩子自己的選擇決定，後果應該由孩子自己承擔，父母給予幫助和引導，不要越俎代庖。2、和孩子交朋友。現在大多數家長都...

1、建議和多孩子交流，瞭解孩子不想上學的原因。比如，是不是因為生病怕同學看嘲笑，是不是因為有一段時間沒上學，功課挪下了等等。2、如果是害怕同學嘲笑，可以找平時與她玩得好的同學，或者是班上的幹部給她做工作，如果是學習成...

1、以身作則，不要用暴力解決問題。喜歡動手打人的孩子，往往脾氣比較大，父母要以身作則，幫助孩子控制情緒，父母要從自身出發，不要總是打孩子，以暴制暴是不可取的。要教會孩子懂道理，而不是通過暴力的方式來讓孩子屈服，以免孩子...

1、從小讓孩子懂得，每件東西都值得珍惜，不是越多越好。建議父母在孩子很小時就告訴他：每件東西都值得珍惜，不是越多越好，家長要不斷和孩子講這些話，以建立正確的物質觀。比如，媽媽可以這樣說：你有十個洋娃娃，那你和每個洋娃娃...

1、家長可適當採取物質激勵的方法，所謂的物質激勵，就是指家長應該適當滿足孩子所提出的要求，給孩子想要的東西，物質激勵的這個方法也可以用在培養孩子自主讀書的事情之上，家長採用物質激勵的方法，應該要注意給予孩子的承諾，...