下面爲您提供關於【實踐出真知造句】內容，供您參考。
1、駱教授桃李遍天下，弟子拿國家和國際大賽金牌到手軟，這位可不是理論教學，而是實踐出真知!駱銘揚看看桌上的表，衝二位點點頭“可以開始。
2、實踐出真知，咱們要從痛楚中學習。
3、另一個同等重要的原則是，無論我們如何進行教學，我們應該在學習中保持其實用性，而不要教條，正如一位國人所說：“實踐出真知”。
4、我將論證如下：主要的原因是實踐出真知。
5、我們堅信實踐出真知。
6、實踐出真知，有很多事情在書本上是學不到的。
7、然而本着實踐出真知和全心全意爲廣大官兵服務的想法，我卻一直在演出中得到鍛鍊和提高。
8、而是想起了一個句子：實踐出真知。
9、實踐出真知”是西京校風的一種表述，它鐫刻在西京園內省級實驗教學示範中心門口的文化石上。
10、時光如流水，歲月不等人。實踐出真知。
11、如果我們不親自體驗真理，那麼即便是最可靠的真理對我們也沒毫無益處。要把所有的哲理都告訴一個孩子，只需片刻。然而完全領會其中的真諦窮其一生也不夠，因爲實踐出真知！
12、和做其他事一樣，實踐出真知。
13、他深入課堂聽課，經常參加學生活動，實踐出真知，終於初步掌握了教育管理的一般規律。
14、實踐是理論與實際相結合的產物，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知。
15、勤奮出天才，實踐出真知。
16、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；可俗話又說：讀萬卷書不如行萬里路！實踐出真知，增長見識靠遊歷，願身體安康。
17、相信實踐出真知，在實踐中提高自己的能力，同時相信自己能爲公司贏得利潤。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
