造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、我們考慮到你有將功折罪的具體表現，決定對你從寬處理。
2、雖說打亂了作戰部署，但他又打死了一個敵人，就算將功折罪，讓他戴罪立功好不好？
3、雖然孟明視等三員秦將在之戰中全軍覆沒，但秦穆公用人不疑，給了他們將功折罪的機會。
4、!凌蕭將功折罪，靠着一粒進球將比分反超了，也讓張超閉上了嘴巴。
5、對於那些過去犯有罪咎，現已徹底悔悟，願從僞方自拔來歸，或願於僞方不願和平解決時裏應外合協助我軍攻城殲敵者，應即准予將功折罪，並得依其情況酌予獎勵。
6、這次任務他格外賣力，想將功折罪以彌補上次的失敗。
7、你還是先想想怎麼將功折罪，爭取寬大處理吧!無雙坐到一邊，拿出圖冊翻起來，邊看邊練，包見房門虛掩，計上心頭。
8、他這樣一來就可以折罪立功了。
9、弗格森表揚了魯尼將功折罪的方式。
10、大小官員也要力疾從公，若是能夠妥善地處理好，並保證此後不再發生類似事件，可以將功折罪，處罰可以取消。
11、雖說安桐不曾怪罪，但李副將總覺得大失面子，爲了將功折罪，找回臉面，青石溝進軍就必須要做好。
12、麻副統領有功於國，可以將功折罪。
13、之前還想着立下頭功，將功折罪，現在一切都玩了。
14、那就趕快從實招來將功折罪吧!
15、之後，他老師就讓他將功折罪，去救太后。
16、謝曉峯的劍意大利足協跟球員說，拿回冠軍可以將功折罪，要不都關起來，或賣去踢中超。
17、好了，只要你願意配合，免受皮肉之苦是一定的，還可以將功折罪，說吧，你到底是受什麼人指使的?
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
