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下面爲您提供關於【趣造句子三年級】內容，供您參考。1、老師允許小明參加科技興趣小組。2、他這幅畫匠心獨運，別有情趣。3、哥哥對書法有濃厚的興趣。4、青年人追求的是奮鬥的樂趣。5、王老師講話很有風趣，我們都愛聽。6...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面爲您提供關於【成趣造句】內容，供您參考。1、元宵之夜，五一大樓門前懸掛的兩盞熊貓花燈相映成趣。2、草木濃綠一片，點綴着三兩朵紅花，相映成趣。3、他的詩和他祖父的畫結合在一起，二者相映成趣，詩中有畫，畫中有詩。4、散...

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下面爲您提供關於【趣事造句怎麼造】內容，供您參考。1、想起學生時代的那些趣事，我就感到非常快樂。2、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。3、他把班上的趣事頭頭是道地講給我聽。4、我還清楚地記得很多童年的趣...

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下面爲您提供關於【童趣造句】內容，供您參考。1、在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界纔是人間最美的世界。2、凝視着他們晶亮的眸子，你會發現那裏面看不到對艱辛生活的悲傷和自艾，或許是因爲已經習慣，或許是因爲孩子幼小的心...

下面爲您提供關於【造句趣味】內容，供您參考。1、這本書不但知識豐富，而且很有趣味。2、擬人的手法可以使作品更生動、更有趣味性。3、他趣味十足地玩着新買的飛機模型。4、我們學校的課外活動豐富多彩，趣味無窮。5、一...

下面爲您提供關於【用志趣造句】內容，供您參考。1、他倆同居多年，終因志趣不合分道揚鑣。2、人類還要從他的志趣吸取更多的營養。3、他們本來個性志趣就不同，分道揚鑣實屬必然。4、在沒人懂得自己價值的時侯，不要炫耀；在沒...

下面爲您提供關於【天趣造句】內容，供您參考。1、因爲厭惡現社會，故懸想那些無量壽、無量光的淨土;不識不知，完全天趣的伊丁園;只有快樂，毫無痛苦的天國。2、尹滄海的書畫作品閒放中見整肅，意到筆隨，於平淡中寓天趣。3、放...

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下面爲您提供關於【造句趣事】內容，供您參考。1、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。2、想起學生時代的那些趣事，我就感到非常快樂。3、他把班上的趣事頭頭是道地講給我聽。4、我常常回想起童年那些難忘的趣事。...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面爲您提供關於【趣的造句怎麼造】內容，供您參考。1、青年人追求的是奮鬥的樂趣。2、老師允許小明參加科技興趣小組。3、哥哥對書法有濃厚的興趣。4、他這幅畫匠心獨運，別有情趣。5、他說的話別有風趣，給人一種幽默感...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面爲您提供關於【趣談造句】內容，供您參考。1、這也是在朋友聚會時，可以作爲茶餘飯後趣談的主題。2、將軍柏名實不符，級職不相稱，是什麼原因呢?這裏有一段傳說和趣談。3、幾杯場面酒迎賓酒喝完，開始紛紛挾菜喝酒，一番熱鬧...

下面爲您提供關於【趣事的。造句】內容，供您參考。1、看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。2、想起學生時代的那些趣事，我就感到非常快樂。3、他把班上的趣事頭頭是道地講給我聽。4、我常常回想起童年那些難忘的趣...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...