我最喜愛的課文是《尊敬普通人》，普通人是社會的組成部分，你我他中有很多普通人，普通人就像是金字塔的塔身和塔基。
我只拿身邊的人當學習的對象，因爲自己就是一個簡單的普通人，所以不能和名人相題並論？只能一步一個腳印的向前走。
相貌平平或着醜陋，可是他們有自信，不會因爲失敗而唉聲嘆氣，他們有自尊，快樂的生活方式纔是他們所追求的。
在身邊到處可以看到衣着華麗的人，可是往往令我們感到厭惡的就是他們的行爲，反而，大多數普通人是美的，他們的美體現在細微的動作與眼神。
生活中我們要學習的是高尚的心靈和行爲，我們要尊敬感謝的是身邊默默無聞勞動者和誠實的普通人！只有社會出現更多這樣的人，我們的生活就會充滿希望，變的更加美好。
人們用心去追求美好的一切，快樂，光明……因爲人必須要有夢想和追求才能成功。
追求陽光才能放棄黑暗，追求快樂才能遠離悲傷，只有學會追求才能遠離悲傷，只有學會追求才能改掉以往的壞習慣，才能成爲自己期望的那種人。
生活就像一面鏡子，你對它笑他也會對你笑，你對它哭他也會對你哭。所以，我們一定要不斷追求更好，這樣你自己也會慢慢提升水平的，如果和差的比自己也會放鬆，自然就會滑下。
當然，光是追求是不夠的，還要自己的行動，不然怎麼實現？
追求是一切快樂的源泉，並且你能快樂也能給別人快樂。成功的人背後總會站着盼望和追求，與你自身的努力！
2. 我最愛的人的作文怎麼寫在這個世界上，有好多的人給了我很多愛，讓我感覺自己似乎被愛所包圍，在愛中茁壯成長，同時我也很愛他們，但最讓我敬愛的人應該說是我的奶奶。
我的奶奶是一位七十多歲的老人，滿頭白髮，臉上有佈滿了深深的皺紋，她很瘦，幾乎能清楚的數清她脊背上的肋骨，但奶奶的身體卻很健壯，不容易生病，因爲平時很喜歡運動，每天清晨都堅持跑步，風雨無阻，有幾次，住在奶奶家，早早起來和奶奶賽跑，總是跑不過她。
奶奶是一位慈愛的老人，小時候，經常和奶奶去拾一些瓶子，然後去賣，買來的錢，奶奶每次都分給我些零食錢，平時有好吃的總是給我留着，自己卻一口也捨不得吃。
當我想起和奶奶在一起時，感覺到很幸福，在我的心中，我奶奶是最好的人，每當看到奶奶白髮，心裏有一種說不出的難過，感覺時間過得真快。奶奶對我很嚴厲，有時打過我，很疼，我知道她是爲我好。我愛我的奶奶，奶奶對我的愛是最無私的，最是偉大的。
我祝願所有的老人都像我奶奶一樣健康長壽。
3. 《——,我的最愛》作文 怎麼寫 幫幫忙《書，我的最愛》書，像鵬程萬里的雄鷹，帶着我飛越知識的天空；像風帆伴着我走進無邊無際的知識的海洋；像一把金鑰匙使我打開了知識的大門……書，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。
愛書的我就像一股柔弱細小的溪水，彙集起許多晶瑩的泉水和露珠。每個人都有自己的喜好。
有人喜愛運動，有人酷愛旅遊——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。
時而被書裏幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書裏悽楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也爲書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。童年時代的我總愛問“爲什麼”。
天上的星星爲什麼不掉下來？地上的水爲什麼不往高處流？人爲什麼會生病？收音機爲什麼會唱歌？《紅樓夢》是什麼？……真有問不完的爲什麼，但我卻從不會思考，而書給了我刻骨銘心的答案。對事物只是一知半解的我竟融會貫通了，對什麼事都不愛刨根問底的我竟愛打破沙鍋問到底了。
知道做人處世該“獨立思考”的大道理。以前，我的成績並不出色，那是由於我與書成了無話不談的知己，一有空閒，我總是貪戀地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，慢慢地享受，忘記了時間的流逝，又宛如在百花園裏飛舞的貪嘴的小蜜蜂，忙碌在知識的花海中，吮吸知識的甘露，盡情地採擷着藝術的小花。
不出半年，我的成績竟突飛猛進，興高采烈地捧着試卷，同書一起分享這份喜悅。我知道，這都是書——你的功勞，這時，你又不失時機地告誡我“驕傲使人落後，虛心使人進步！”在讀書生活當中，我爲賣火柴的小女孩傷心，爲美人魚深深地嘆息，爲拇指姑娘暗暗地叫好，爲漢斯的聰明而羨慕，爲白雪公主的的善良而稱讚……書，你傳遞了中華的燦爛文化，告訴我人世間最美的真情、寬容、善良……你是我的最愛。
4. 《題目：請以“_______，我的最愛”爲題，寫一篇文章。
要求：（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裏的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）字數不少於600字。思路點撥：我們在給半命題作文補題時，一定要反覆琢磨已命的半個題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。
讀懂了這半個題，我們纔好結合自己的生活經歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目。“_______，我的最愛”這個題目，顯然要補的部分是“我”愛的對象，這樣我們就確定了要補對象的特點，是“媽媽、家裏的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……”等等其他“我”愛的事物。
讀懂了“半命題”，我們可根據自己的實際，選擇自己最有話可說的內容來補全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學”等等。另外我們在補題時要補自己最熟悉的半題，補自已最有把握寫好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫出新意的半題。
比如有位家庭經濟狀況不是太好的同學，他無法忘記一臺凝聚着父愛和師愛的隨身聽，於是寫出了一篇真摯動人的《隨身聽，我的最愛》；如有的同學特別酷愛唱歌，對音樂也有特別的感受，於是寫下了聲情並茂的美文《音樂，我的最愛》，等等。另外，還需要提醒同學們的是，補題時切忌寬泛，這樣會大而失當，難以下筆、如有的考生補成“青春，我的最愛”“校園，我的最愛”等，這樣的標題既無新意、涵蓋範圍又過大，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。
因此我們在補題時要注意選擇一個切入點，比如上題中我們補成“青春的活力，我的最愛”“校園的一角，我的最愛”等，這樣既容易下筆，又容易把愛的對象寫深寫透。滿分佳作秋天的野菊花，我的最愛 我愛金色的秋天，我更愛秋天的野菊花，每次看到那堅強開放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺渾身上下都是勁。
秋天的早晨，我常邁着輕快的步伐來到屋門前的小路上賞秋，這時展現在我面前的是一片迷人的秋色。 這田間小路的兩邊，盛開着不計其數、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態，爭奇鬥豔，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機。
看，那些開得正旺的野菊花在秋風的吹拂下，好似一個個嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開眼，在細心地打量着這個豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也並不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強地挺立着，一直堅持到最後，雖然最終被風吹斷，被雨淋碎。
秋菊的色彩是單調的，它的枝幹是細小的。它沒有桂花的迷人芳香。
它沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼後不會再去看第二眼。但樸實無華的東西卻往住是永恆的，是高尚的，它的頑強不屈，它的不畏嚴寒，是何等可貴啊！相比之下，很多花在風雨來臨之前就已早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也也許在落到泥土上時它們還感嘆自己的命薄呢。
我很想採一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，是很容易枯萎的，哪能與風雨中的英雄本色相比。
它的最恰當的位置就應該是在寒風之中，還是讓它開在它本來的位置吧。 秋風漸起，不自然地感覺到了一股涼意。
但是一看到那些搖擺着的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐。滿分評點： 本文是一篇較有特色的借物抒情的散文，它的主要特點表現在如下兩個方面： 一是巧妙映襯。
本文主要是讚揚野菊花的精神品質的，秋天的野菊花，不是在花瓶中獨享清純，也不是在庭院裏甘受寂寞，它是自然的寵兒，它有千姿百態、爭奇鬥豔的風采，更有頑強不屈、不懼秋寒的精神品質。文中除了直接來表現這種品質之外，在第五段中又寫了其他很多花在風雨來臨之前的命運，這樣運用反襯的手法就更突出了秋菊不畏嚴寒、執著生長的品質. 二是融入感情。
可貴的是這篇文章不是單純的寫景，而是在寫景的同時也融入了自己的情感——謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，並從中“受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐”，意味深長，耐人尋味。我的最愛 05級7班 劉曉揚我願變成童話裏，你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你。
——光良《童話》當我還是個任性、倔強的小丫頭時，她總會輕輕拍我的腦袋，告訴我要乖，要聽話。我於是安靜地看着她，嗅着她頭髮上若有若無的、好聞的香波味，幸福得像天使一般。
她就是我最愛的姐姐——思燼。思燼總是愛惜我，包容我。
朋友說，她是寵我的，不願讓我受一點傷害。我聽了，眯起眼睛微笑，不由得淚流。
記得那個冬夜，我們上完輔導班，她送我回家。開始，兩個人還有說有笑地走着，儘管凜冽的寒風從身旁刮過，可心裏卻是暖洋洋的。
突然，我莫名其妙地大笑起來，說時遲那時快，一輛電動車“刷”一下從我旁邊駛過，刮在了我未把持好的自行車上，被甩出去好遠。我哪裏見過這等陣勢。
當時我就像塊木頭那樣，杵在那裏。許久，大腦一片空白。
等我反回神來，思燼姐姐已經把那輛被摔掉後視鏡的電。
5. 我最愛的人作文怎麼寫我最愛的老師
小學六年教過我的有許多老師，而我卻最敬佩的人就是她——王老師。
王老師是一位性情很開朗的人，眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的短髮，穿着樸素。
老師最擅長的是用自己女兒的經歷給我們講道理，使我們深受教育我們在這一次一次的教育中使自己擁有經驗。尤其是在小升初的時候，老師曾說過：“你們現在必須好好努力，因爲只要你一鬆勁，別人就會代替你，想想，一分就會差出一操場的人啊！”
她幫我改掉了許多小毛病。馬虎是我最大的勁敵，他老是在我做題和考試的時候攻擊我，影響我的成績，這時候，王老師就像一個超人幫我解了圍，而且還告訴我怎樣對付他們，幫我改掉了馬虎的壞習慣，讓我在今後的學習中能夠擺脫他，得到高分，這樣纔有機會得100。
老師要求我們都要去學奧數，擴充自己課外的知識，老師說：“你們都很聰明，但是考中學的時候要考一些奧數的知識，如果不學就會落下，除非你不想考一個好中學。”我們都聽了他的勸說考上了理想的中學.
老師還經常交給我一些任務，鍛鍊我的組織能力和領導能力，使我成了一個優秀的班幹部。
謝謝老師對我的幫助，我絕對不辜負您對我的期望。
6. 我最愛的人 這篇作文怎麼寫母親和兒女之間的愛稱爲“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱爲“父愛”、老師和學生的愛稱爲“師生愛”、同學之間的愛稱爲“友愛” 人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。
在衆多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認爲最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時我還讀着小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學後，可能是出去玩耍而着了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在牀上不願起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎麼這麼熱，是不是發燒了？隨後媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨後媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。爲我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病牀上度過了。
兩天過後，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家裏說話，併爲落下的課發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，爲我補課，並安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家裏帶來了許多好吃的零食呢！看這着位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼裏閃動着激動的淚花。一時不知說什麼好。
媽媽也搶着給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質樸的友愛。
而後，當三位同學利用晚上的時間來爲我補課，使我不因爲生病而落下功課，耽誤學習。現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認爲滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。
但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨着時間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈裏烙上了深深的印記。
同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！ 友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。
7. 我的最愛 作文600字雨，我的最愛 我對雨情有獨鍾。
暮冬，雨驅走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺到溫暖；初春，雨督促草地、枝頭吐露出嫩生生的綠意；盛夏，雨衝散了炎熱，帶來清涼，還在天空掛上了七色彩虹帶；金秋，雨洗淨了被塵土玷污的果實，使得落葉歸根，化爲春泥更護花。 喜歡雨，喜歡被雨滴打在臉上的感覺———清新自然，喜歡被雨滴吻過的痕跡———溫馨、甜蜜。
喜歡雨，喜歡跟家人漫步在濛濛細雨中——悠閒自在，喜歡跟朋友徜徉在滂沱大雨中——充滿着青春活力。 喜歡雨，喜歡被雨沐浴過的花草樹木———豔麗青翠，喜歡被雨水浸漬過的土壤———疏鬆清香。
喜歡看雨，或如牛毛，如細絲，迷迷濛濛，撲朔迷離；或如箭如戟，撼天動地，失雅癲狂；喜歡聽雨，如素手撥絃，花間鶯語，委婉流暢，珠珠落玉盤，清脆悅耳；如壯士擊鼓，十面埋伏搖旗吶喊，千軍萬馬原野廝殺。 人們總喜歡將自己的喜怒哀樂塑造着雨的情緒。
高興時，讚美雨像是一支優美歡快的樂曲；惆悵時，埋怨雨是天空中流不完的淚；而雨仍然是雨，以晶亮的軀體塗抹出美麗的四季。 雨，我愛你，不論世間有多少風情萬種，我對你依然情有獨鍾。
雨沐浴了我的軀體，滋潤了我的心田；雨給我精神的享受，給了我人生動力支撐；雨讓我學會了堅強，學會了忍耐；雨讓我懂得了只要在泥濘道路上留下堅實的腳印，人生就無怨無悔。 多少灰塵，多少煙霧，被雨洗過，會是一派清新自然的景象；多少痛苦，多少不幸，被雨洗過，會是一片昂然向上的生機。
未來的道路上有雨水的沐浴，我永遠不會乾涸。 愛雨，喜雨，希望成爲一滴雨，我願在天空冰封千年，最後凝爲晶瑩剔透的大雨珠，融入大海，蕩起層層漣漪，折射出太陽的光芒。
8. 以我的最愛寫一篇作文遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
家是一個溫馨的字眼，人們聽到它就會有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什麼呢？
家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。
瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現出一絲笑容，好像永遠不會發脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻樑上面還架着一副眼睛，反正是怎麼看怎麼讓人覺得親切。他到家的時候己經不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。
中午回到家，就可以看到媽媽在廚房裏忙來忙去。看，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要幹家務活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以後的坎坷。
我，在爸爸媽媽的關懷下長大了；而爸爸媽媽卻因爲我蒼老了很多。他們對我無微不至的關懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負他們對我的期望，一定會好好學習報答他們的。
這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心裏上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
家是彩色的。有綠色，因爲家有青春的活力；有紅色，因爲家有夏天的熾熱；有金色，因爲家有秋天的豐收有白色，因爲家有冬天的恬靜；有粉紅色，因爲家永遠充滿着愛與期待
我所體會到的家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。
9. 怎麼寫《我最愛的人》作文我最愛的人
在我的世界裏，沒有一個人能比得上她。她就是我的生命，我最愛的人。
有人說，“誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我的所有一切都是她給予的，甚至我的生命，我的平凡的軀體啊！在她的愛撫之下，我茁壯成長，變得越成熟越缺乏一種人與人之間的關愛，小時候的我常常投到你的懷裏撒嬌，現在卻不會這樣做了，因爲我長大了。有時侯真想時光倒流，然而，這是不可能的！我說我長大了，但在你的眼裏我卻永遠是個小孩，forever,forever……
也有人說，十四五歲的初一初二的孩子是最反叛的。我卻在這個時期感受到了人與人之間的溫暖和愛。愛其實早已充實人間，不然我們這些人類早已橫屍走肉，不對嗎？也許我離開她許久。每個深夜中，思緒不斷翻飛，倚窗寄傲，拉一條月光之線，傳遞我萬千之戀，遙與天宮招手，看我漫步雲端。有時候，我綻放時也會受到一點創傷，或許是生病、煩惱交織，只要一見到她，心裏就踏實多了！因爲無論我有如何異變，她都採取方法去幫助我、開解我、安慰我。
哪個母親節，我有點什麼禮物送給她呢？我會譴責自己的，但她需要的不是什麼厚重的禮物，也不是虛榮。“千里送鵝毛，禮輕情義重。”其實，現在的我送給她最好的禮物是一聲問候。
她給了我一個平凡的軀體，我將要用最美好的心靈去打造一個不平凡的靈魂，讓她爲我感到驕傲和自豪！今天我對她的承諾是努力讀書。我愛你——我最愛的人——媽媽。
zuowen.chazidian 查字典
