终点造句二年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、参赛的队员接二连三地冲过了终点。

2、在长跑比赛中,丽丽领先我一步到达终点,取得了第一名。

3、李林定睛一看,第一个到达终点的竟然是自己班的选手,他马上欢呼起来。

4、尽管受伤了,我还是坚持跑到终点。

5、领先的小刚在接近终点时摔倒了,真令人遗憾。

6、最后冲刺时,两个运动员并驾齐驱,一齐到达终点。

7、眼看就要达到终点了,他却因为劳累,功亏一篑了。

8、写作文时,我们应该抓住终点,不能信马由缰地乱说一通。

9、日积月累,才能创造财富和智慧,最后抵达终点,赢得荣耀。

10、李平竭尽全力跑向终点。

11、这对双胞胎兄弟并驾齐驱地冲过了终点。

12、在运动会上短跑运动员以势如破竹之势冲过了终点。

13、这次旅程的终点是黄山。

14、我在和同学玩赛跑的游戏,当我一口气冲到对终点时,已经累得疲惫不堪了。

15、看到队友率先冲过终点,他欣喜若狂的跳了起来。

16、我们的队员在比赛中竭尽全力,一路遥遥领先到了终点。

17、运动员们飞快地向终点冲去。

18、老年人是人生将要到终点了,而自然界的冬天并不是终点,它是周而复始的。

19、人生之路,仿佛环形跑道,终点在一起;旧的终点,就是新的起点。终点为昨天留下记录;起点预示着更美好的明天。

20、妈妈,我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难,还有挫折。不断的把脚步往前迈,直到那看不见的终点。

终点造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。