终生难忘造句三年级

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1、先生这番话,的确鞭辟入里,感人肺腑,使我终生难忘。

2、老师的谆谆教导,我终生难忘。

3、这次奇遇,使我终生难忘。

4、初恋更要终生难忘。

5、我和朋友都认为能在大象的天然栖息地观察到它们的一举一动是种非比寻常的特权,是一生只有一次的机会,是我们将终生难忘的记忆。

6、夜深了,受伤的战士肩膀上包扎的衣服一片血红,他对于自己的生命并不抱任何希望。而那位未有受伤的战士两眼直勾勾的,嘴里一直叨念着母亲。用来救命的鹿肉谁也没有动,他们都以为自己的生命即将结束。那一夜令两个人都终生难忘。

7、李大伯自己也不富裕,却对我解囊相助,这真是高义薄云,令我终生难忘。

8、在我的记忆中有许多第一次,但那一次令我终生难忘。。。。。。

9、父亲的话让我终生难忘。

10、在那次百年不遇的洪水中,是解放军从水中救出我们全家,还帮助我们重建家园,他们的恩情我终生难忘。

11、儿时所学,终生难忘。

12、初中时代已经离我很遥远了,可那时的笑声却久久地回荡在脑海中,使我终生难忘。

13、我怎么舍得你呀,我终生难忘的班级!难舍我可爱的同桌,难分我亲密的朋友,难离我尊敬的老师,更难忘我们团结奋进的班集体。

终生难忘造句三年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。