用师生员工造句子

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、清凉山下,他身先士卒,率领师生员工平地起家,艰苦创业。

2、西安音乐学院今天中午在官网刊文,表示全院师生员工坚决拥护和尊重法院对药家鑫案做出的公正判决。

3、巩固扩大迎评成果、提高人才培养质量是我院广大师生员工迎评过后最深刻的体会,也是迎评过后最明确的目标。

4、祝您和全体师生员工在今后的工作中大展宏图!

5、校园网的建成,使学校的管理网络化和教学手段现代化,广大师生员工对网络的依赖性也越来越强。

6、加强高校校园环境建设是培养人才的需要,也是广大师生员工最关注的问题之一。

7、学校办公室是全校师生员工服务和联系外界的一道窗口,其工作作风直接关系着学校的整体形象。

8、我谨代表学校全体师生员工,向前来出席观摩演出的每一位来宾致以热烈的欢迎和诚挚的谢意!

9、同理,一所高校的和谐发展离不开全体师生员工思想道德素质的提高。

10、承担汶川县救灾物资储备和转运工作,安全疏散师生员工

11、届时,北大将谢绝个人或团体的一切参观游玩,师生员工需凭工作证、学生证等从其它校门进入。

12、学校文化是学校师生员工教育实践中创造的物质财富与精神财富的总和,主要指精神财富。

13、如果师生员工对学校的认同度高,能以主人翁的精神投入学校的各项工作,爱岗敬业,尽心尽力,则学校的政策得以顺利实施,学校的整体计划得以成功实现,学校的社会影响力将日益增强,学校的声誉和威望也将蒸蒸日上。

14、在北大百年校庆之际,我首先要向你们全体师生员工、管理人员祝贺。恭喜了,北大!

15、据我们所知,目前在校园内没有师生员工发生重大伤亡事件。

16、同时,其必须以较高的高等教育专业知识为依托,独特的校园文化为基础,依靠广大师生员工的共同参与来实施。

17、为巩固校报作为大学生思想政治教育主阵地的地位,必须调整办报策略,在为全校师生员工服务的基础上促进高校思想政治工作的开展。

18、离不开社会各界的大力支持,更离不开全校师生员工的艰苦努力。

19、高校校风是师生员工共同具有的思想行为作风,它具有导向性、凝聚性、塑造性、特色性的特征。

20、哈尔滨工业大学全体师生员工也正满怀信心,齐心协力向综合性、研究型、国际化的世界一流大学的目标奋进。

21、当年在大炼钢铁和挖子牙河的抗洪中,古茂是不惜一切,出了力的,全校师生员工有目共睹,有口皆碑的。

22、学校价值观是学校师生员工生活方式的背后支撑,也是学校文化的核心。

用师生员工造句子

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。