下面为您提供关于【老爷爷造句一年级】内容，供您参考。
1、大家围拢在老爷爷身边，听他讲八仙过海的故事。
2、老爷爷白发苍苍，身体却很硬朗。
3、这位鹤发童颜的老爷爷，是来自远方的客人。
4、老爷爷拿着雨伞，颤巍巍地离开了。
5、老爷爷蹬着满载货物的三轮车，却显得十分轻巧。
6、邻家老爷爷在社会上混了几十年，阴阳历法，无所不通；三教九流，无所不晓。
7、公园的长凳上坐着一位白发苍苍的老爷爷。
8、石拱桥犹如一个驼背的老爷爷。
9、这位白发苍苍的老爷爷给我们讲了一个有趣的故事。
10、我看到有一位老爷爷快七十了还那么生龙活虎，坚持每天去锻炼。
11、救护车还没停稳，护士们就迫不及待地抬着昏迷不醒的老爷爷向医院急诊室奔去。
12、老爷爷年过八十，每天坚持锻炼身体，如今腰板笔直，双目炯炯有神，走路飞快，真令人羡慕。
13、齐白石老爷爷画的马，活灵活现，栩栩如生。
14、这一位年近七旬的老爷爷，却生龙活虎的，天天去爬山。
15、他对这位老爷爷总是径情直遂。
16、老爷爷慈眉善目，一定是个好人。
17、我犹豫了一下，还是把摔倒在地的老爷爷扶了起来。
18、这位老爷爷已近七十岁了，但他还是精神抖擞，容光焕发。
19、少先队员们把事先准备好的礼物送给了老爷爷。
20、老爷爷向孩子们讲述着自己童年的不幸。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
