渔船造句二年级

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1、傍晚时,渔船三三两两地回到了码头。

2、傍晚,仍有几条渔船漂泊在湖面上。

3、人蛇集团藉着渔船以掩人耳目,干的是偷渡人口的勾当。

4、海面上,渔船随着波浪起伏。

5、东海秋季开渔后的第一批渔船满载而归。

6、渔船在航行中突然遇到狂风巨浪,颠簸起来,一时险象环生。

7、我梦想,在小渔船上,在摇动的莲叶间,体会“莲动下渔舟”的美妙。

8、海面上到处是渔船,入夜,渔火点点,星罗棋布。

9、清早,渔船陆续离开海岸,载着渔夫去扑鱼了。

10、正当渔船遭到暴风雨的袭击,十分危急之时,解放军巡逻艇及时赶来抢救,使渔船化险为夷。

11、一只渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和桨,而撑开了一把伞。难怪他们会在没下雨的时候打伞,原来是想借助风的力量来使船。

12、出海的渔船满载而归。

13、狂风使这艘渔船严重损坏了。

14、寂静的港湾上,停泊着的渔船,映照在晚霞中。

15、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。

16、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦。

17、汹涌的海浪把渔船打翻了。

渔船造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。