用深重造句子

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1、旧中国黄河泛滥成灾,给人民带来了深重的灾难。

2、帝国主义曾经给中国人民带来深重的灾难。

3、洪水给人民造成了深重的灾难。

4、抗日战争中,这座古老的城市蒙受了深重的灾难。

5、日本军国主义曾经给中国人民带来深重的苦难。

6、军阀混战,给老百姓带来深重的灾难。

7、这不是我的拳造成的,而是你过去罪孽深重,自取灭亡。

8、殖民主义者给殖民地人民带来了深重的灾难。

9、在那灾难深重的年代,不甘心作亡国奴的亿万人民满腔怒火,热血沸腾。

10、夏朝的桀王荒淫残暴,罪孽深重,是一个历史罪人。

11、和尚由于罪孽深重,在阴问遭受了刀砍锯断的惩罚。

12、王大爷生长在灾难深重、风雨如晦的旧中国,没有过过一天好日子。

13、灾难深重的中华民族,一百多年来,有多少优秀儿女为民族之强盛而前仆后继,英勇奋斗。

14、这个汉奸自知罪孽深重,难逃惩处,而自尽身亡。

15、在此意义上,所有的诗人都是罪孽深重的歹徒。

16、灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野。

17、这个枪击要犯杀人如麻,罪孽深重,日前已经伏法了。

18、责任,是一种使命,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师,只有爱心还不够,必须要有高度的工作责任心。爱心是基础,而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师,当你站到讲台上,望着几十双求知的眼睛,一种责任心在心头油然升起。教书育人,你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子,这种责任感越发地深重了。

19、间,失去了语言,那才是真正的寂寞。深重如溺入蓝色的海洋,无法呼吸。

20、这个歹徒罪恶深重,必须严惩。

用深重造句子

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。