造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、“多米诺骨牌”就此推倒——元旦拉练，几名老兵的背囊中“锣齐鼓不齐”。
2、一切整理完毕之后，吴放歌又召集那两个兵开会，只是那两个兵故意抵制，锣齐鼓不齐，召集了两三次才成功。
3、旅长李世忠在途中检查战斗着装时，发现大家携带的战备物资不但大多是冬用物品，而且存在着“锣齐鼓不齐”的现象没有携带雨衣，该带的鞋子没鞋带，等等。
4、结果，锣齐鼓不齐，女方久等他不来，拂袖而去。
5、“每年这个时候，由于老兵退伍、部分官兵探亲休假，连队总是锣齐鼓不齐。
6、周指导员说，以前村里开个会总是锣齐鼓不齐，他们连和村支部共建后，首先就是帮助他们落实组织生活制度。
7、他说，以往他大老远跑到机关办事，领导经常“锣齐鼓不齐”，有时还白跑一趟。
8、由于工作时间不固定，所以，每次跳舞，都锣齐鼓不齐的。
9、机关制定了详尽的活动计划，但响应者寥寥，科研人员总以工作忙为借口，不愿意参加，组织活动也是锣齐鼓不齐。
10、“以前过组织生活，因为执行任务等原因常常‘锣齐鼓不齐’。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
