造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、另一方面也是因为周礼盛大繁琐，贵族普遍“不悦学”和“不能相礼”。
2、凡大祭祀群神，则从升坛以相礼。
3、金三抱拳相礼，将两位迎进了洞内。
4、原来那人是宛平县学从南冒考落第的一个秀才，只因北京城地广人稠，馆地难找，便学了这桩傧相礼生的生意糊口。
5、当两辆汽车会车时，司机要互相礼让通行。
6、孙大先生一一答谢，客主相礼过后。
7、所谓儒，是一种有知识有学问之专家，他们散在民间，以为人教书相礼为生。
8、起先笼里共患难的准奴隶们，还能勉强维持文明地互相礼让，没几天工夫，就变成手快有、手慢无的争抢了。
9、嘈杂声嘎然而止，百官互相礼让了一番，先后进了宫门，从午门到金水桥，再从金水桥到皇极殿，文武百官在微薄晨色中排成了一条前进的长龙。
10、吴相礼说宋已献我百牢，鲁不得在其后。
11、当时的随行大夫都有负责相礼的任务，为自己的国君安排好各种应酬礼节，要命的是不但鲁昭公自己，连他这次带来的孟僖子也不善于礼仪。
12、现在我们这个凡夫连粗惑都没断，见思惑都没断，你怎么能达到无相礼?。
13、定公十年，齐、鲁之君在夹谷会盟，孔子主持“相礼”。
14、了解情况后，民警对争吵双方进行了教育，遇人处事应平心静气，互相礼让，而不是针锋相对，无端闹事。
15、郑定公到晋国聘问，子太叔为相礼，郑定公进见范献子士鞅，范献子曰“王室内乱，敝邑未能拜见贵君王，君侯以为王室如何?”。
16、昨日，马连道西里，陶相礼演示自己攒成的机器人。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
