我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。 噫吁 ，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！极言
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。 噫吁 ，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！极言
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺（yīng）坐长叹。
开场白：古诗是我国优秀传统文化精髓。诗可以言志，好的诗歌就像美酒，经过岁月的沉淀却越发醇厚：好的诗歌就像好茶，让人回味无穷。下面就让我们一起走进古诗，走进中华五千年的历史，让它在这里绽放出新的光辉！ 串词：智者乐山，仁者乐水，大
问君西游何时还？畏途巉（chán）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。 噫吁 ，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！极言
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
开场白：古诗是我国优秀传统文化精髓。诗可以言志，好的诗歌就像美酒，经过岁月的沉淀却越发醇厚：好的诗歌就像好茶，让人回味无穷。下面就让我们一起走进古诗，走进中华五千年的历史，让它在这里绽放出新的光辉！ 串词：智者乐山，仁者乐水，大
所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟（zī jiē）！
来进一步烘托山路纤曲,蜀道因其高而艰险难行。 “问君西游何时还?”未登程先问归期,借惜别之情,写透蜀道之险。 “悲鸟号古木”、“子规啼夜月”不但路途难走,而且环
扩展阅读，以下内容您可能还感兴趣。
请为高二年级的首届“古风悠悠”古典诗歌朗诵会拟写一段开台词，并为个人朗诵《蜀道难》写串台词。
我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。 噫吁 ，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
文山中学要进行古典诗歌朗诵会，请撰写朗诵会的开场白以及衔接蜀道难与念奴娇.赤壁怀古之间的串词 开...
开场白：古诗是我国优秀传统文化精髓。诗可以言志，好的诗歌就像美酒，经过岁月的沉淀却越发醇厚：好的诗歌就像好茶，让人回味无穷。下面就让我们一起走进古诗，走进中华五千年的历史，让它在这里绽放出新的光辉！
串词：智者乐山，仁者乐水，大自然的山水历来是各位诗人名家的最爱。我们刚刚已领略了李太白家乡“一夫当关，万夫莫开”的巍峨蜀道，下面就让我们走近苏东坡，体会他心中“大江东去”的快意豪情。下面请欣赏词朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。
（都是自己想的哦，望采纳）
请为高二年级的首届“古风悠悠”古典诗歌朗诵会拟写一段开台词，并为个人朗诵《蜀道难》写串台词。
我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。 噫吁 ，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
文山中学要进行古典诗歌朗诵会，请撰写朗诵会的开场白以及衔接蜀道难与念奴娇.赤壁怀古之间的串词 开...
开场白：古诗是我国优秀传统文化精髓。诗可以言志，好的诗歌就像美酒，经过岁月的沉淀却越发醇厚：好的诗歌就像好茶，让人回味无穷。下面就让我们一起走进古诗，走进中华五千年的历史，让它在这里绽放出新的光辉！
串词：智者乐山，仁者乐水，大自然的山水历来是各位诗人名家的最爱。我们刚刚已领略了李太白家乡“一夫当关，万夫莫开”的巍峨蜀道，下面就让我们走近苏东坡，体会他心中“大江东去”的快意豪情。下面请欣赏词朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。
（都是自己想的哦，望采纳）
蜀道难或者琵琶行的诗歌鉴赏
“蜀道之难难于上青天！”意在劝阻友人不要西游，写尽蜀道之高。 “噫吁嚱”三个感叹词连用，“危”“高”，同义重出，“噫吁嚱，危呼高哉！”一声惊叹，震撼人心。开篇之语，凭空起势，包含着充沛的感情力量，使人在这一声并没有多少具体描绘的惊呼中，感觉到蜀道的高峻。诗中蜀自开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”；太白山有鸟道，却无人路可行，概括叙述了蜀国长期与内地隔绝的状况，也寓高山阻隔之意于其中。接着引用五丁开山这个悲壮的神话故事表现劳动人民改造自然的强烈愿望之时，为蜀道增添了许多神奇色彩，也间接地说明了蜀道在历史上就是不可逾越的险阻。蜀山太高，连太阳神的车子都得绕行！而且天梯石栈的下面是急湍险流。健飞的黄鹤无法通过，善于攀援的猿猱之类也同样为如何通过而发愁，在此基础上，诗人又通过摹写攀登者的神情和动作，如手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚等，来进一步烘托山路纤曲，蜀道因其高而艰险难行。 “问君西游何时还？”未登程先问归期，借惜别之情，写透蜀道之险。 “悲鸟号古木”、“子规啼夜月”不但路途难走，而且环境荒凉、凄清，充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，这样的细节描写较好地渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句运用夸张手法，由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。山峦起伏，连峰接天的远景图卷；枯松倒挂绝壁的特写镜头；飞湍、瀑流、悬崖、转石，万壑雷鸣的音响，组合起来的动感画面，这一切产生了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。山势高危使人望而生畏，山川险要令人惊心动魄，蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。但诗人觉得仍不到位，“嗟尔远道之人，胡为乎来哉！” 一句“质问”，一种虚幻的笔法，从侧面强化了蜀道的惊奇雄险。 “锦城虽云乐，不如早还家。”蜀地非久留之地。告诫友人之语写出诗人的*远见及内心的深深忧虑。
