相关地字造的科普知识

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...

下面为您提供关于【用什么地字造句子】内容，供您参考。1、跳伞的姑娘们纷纷扬扬地从天而降。2、罗丹聚精会神地雕刻他的作品。3、水利工地上正热火朝天地开展竞赛。4、请不要再接二连三地提问了。5、老人拄着拐杖，缓慢...

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...

下面为您提供关于【带地字的造句】内容，供您参考。1、她怪罪我没帮她带书来学校。2、进城不带钱，可以说是寸步难行。3、老师带着全班同学浩浩荡荡的去春游。4、弟弟头发长了，妈妈带他去理发。5、老师三令五申，不准往学校...

下面为您提供关于【欢天喜地造句20字】内容，供您参考。1、农民敲锣打鼓，欢天喜地庆丰收。2、听说明天到郊外春游，同学们个个欢天喜地的。3、中国人民欢天喜地庆祝党的生日。4、改革开放的春风吹绿了神州大地，举国上下欢天...

下面为您提供关于【的地得三字造句】内容，供您参考。1、这三个年轻人好逸恶劳。2、老师连上三堂课，嗓子都沙哑了。3、他拿起笔，一鼓作气连写了三幅字。4、这本书的引言是张三写的。5、三尺童儿，别在这里胡言乱语了。6、我...

下面为您提供关于【一年级地字造句】内容，供您参考。1、他迷迷糊糊地改变了注意。2、小明每天无缘无故地欺负小朋友。3、老艄公熟练地驾着小船迎着风浪行驶。4、他直截了当地说明了来意。5、联谊会上两校同学愉快地彼...

下面为您提供关于【用一个地字造句】内容，供您参考。1、投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。2、国家安全部门挖出了一个埋藏得很深的特务。3、爷爷十六岁时就辞别了父母，一个人外出谋生。4、爸爸出差了...

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...

下面为您提供关于【田地字造句一年级】内容，供您参考。1、今年这块田又丰产了。2、唐老师耐心地帮助田芳补习功课。3、野田认为提高税收应是当务之急。4、钱济仁这作贼心虚的表演，更加引起田春苗的警惕。5、老田对这件...

下面为您提供关于【用地里字造句】内容，供您参考。1、山坳里到处长满了野花。2、今天，碧空万里，阳光炫耀。3、水壶里的水开始沸腾了。4、宣传栏里的图片早该更换了。5、城市里，各类商品应有尽有。6、你心坎里金碧辉煌的宝...

下面为您提供关于【用地字造句怎么造】内容，供您参考。1、跳伞的姑娘们纷纷扬扬地从天而降。2、罗丹聚精会神地雕刻他的作品。3、水利工地上正热火朝天地开展竞赛。4、请不要再接二连三地提问了。5、老人拄着拐杖，缓慢...

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...

下面为您提供关于【耕地造句字少】内容，供您参考。1、占用耕地缘园亩以上，需要向国务院请示。2、防护林可以使耕地和农作物免受风沙的侵蚀。3、这几年，耕地面积不但没有扩大，反而减少了。4、我国的耕地属于农民集体所有。...

下面为您提供关于【田地造句字】内容，供您参考。1、一场春雨过后，田地里的禾苗长得绿油油的。2、春耕开始了，人们都争相用水浇灌田地。3、烈日下，妈妈在田地里挥汗如雨地劳动者。4、春天，农民把种子撒播在田地里。5、农民...

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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...

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下面为您提供关于【逐字地造句】内容，供您参考。1、他一生都在追逐名利。2、党的力量正在逐步壮大。3、吸足了水的海绵逐渐膨胀了起来。4、公安机关把一个越境分子驱逐出境。5、张老师对同学们的习作逐一做了简单的点...

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下面为您提供关于【地字怎么造句二年级】内容，供您参考。1、一味地迁就是搞不好团结的。2、阿密阳奉阴违地一直缝到黄昏。3、这笔奖金你可以心安理得地用。4、为了出人头地，他非常努力地学习。5、朝穿暮塞比喻频繁地兴...

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...