相关用尔时造的科普知识

用尔时造句子

用尔时造句子

下面为您提供关于【尔时造句】内容,供您参考。1、尔时,薄伽梵说是经已,具寿妙生,及诸菩萨摩诃萨、苾刍、苾刍尼、邬波索迦、邬波斯迦,一切世间天、人、阿苏罗等,皆大欢喜,信受奉行……2、在进房子前,巴希尔时常被迫在他自己家...

用莞尔一笑造句

用莞尔一笑造句

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用卡罗尔造句子

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用卓尔不群造句。

用卓尔不群造句。

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用出尔反尔造句四年级

用出尔反尔造句四年级

下面为您提供关于【用出尔反尔造句四年级】内容,供您参考。1、做人说话要讲信用,不能出尔反尔。2、人生在世就讲个信字,出尔反尔,难以立信。3、当今世道混乱,笑裡藏刀多有人在,更何况是出尔反尔?4、这个人出尔反尔,真叫人莫名...

用皮尔造句子

用皮尔造句子

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用温文尔雅造句

用温文尔雅造句

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用盖尔造句子

用盖尔造句子

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

尔时造句

尔时造句

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用尔雅造句

用尔雅造句

下面为您提供关于【用尔雅造句】内容,供您参考。1、王叔叔举止温文尔雅。2、我的新老师是一个温文尔雅的人。3、看他温文尔雅的样子,肯定是个学生。4、小李是个温文尔雅的书生。5、老实说,我觉得"温文尔雅"并不适合他...

用阿尔法造句子

用阿尔法造句子

下面为您提供关于【阿尔法造句】内容,供您参考。1、另外研究人员还发现,在高能的阿尔法射线和质子流增强时,细胞分裂速度却明显放慢,而地球大气压力的增加也会妨碍细胞的分裂过程。2、阿尔法射线、贝塔射线和伽马射线,统称...

用偶尔造句怎么造句

用偶尔造句怎么造句

下面为您提供关于【用偶尔造句怎么造句】内容,供您参考。1、他只是偶尔犯了小错误,因而未可厚非。2、这里冬天很暖和,偶尔下一场雪。3、小明星期天经常在家学习,偶尔也会外出玩一玩。4、他学习成绩一般,但偶尔也能得一两次...

用莞尔造句

用莞尔造句

下面为您提供关于【用莞尔造句】内容,供您参考。1、看到满园姹紫嫣红的鲜花,她莞尔一笑,脸上多日的阴霾终于一扫而净了。2、能够博得你的莞尔一笑我已经觉得很欣慰了。3、听完这个故事,别人都笑得前仰后合,只有四姑娘莞尔...

用维尔造句子

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下面为您提供关于【维尔造句】内容,供您参考。1、在太子港市,病例报告出现上升的社区有:家乐福、太阳城、德尔马斯、肯斯科夫、佩蒂翁维尔和泰巴尔。2、他们赢得了内阁大臣的支持,比如维尔萨克,据我与几位政府官员的谈话中...

用遐尔造句子

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用达尔文造句子

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用戈尔造句子

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用偶尔造句子

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用格萨尔造句子

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用哈尔造句子

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

用首尔造句子

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用燕尔怎么造句

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下面为您提供关于【用燕尔怎么造句】内容,供您参考。1、他们新婚燕尔,自然颠鸾倒凤,尽享温存甜蜜了。2、他俩刚度过几天新婚燕尔的生活,妻子就送丈夫上前线了。3、他们夫妻俩燕尔新婚,如胶似漆地终日形影不离。4、他们现在...

用时时造句

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用荷尔蒙造句子

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用包贝尔造句子

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...