造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、現在先不去理會，到時臨患忘利就是了。
2、花花公子對社會有百害而無一利。
3、他做事毫不利己，專門利人。
4、千萬不要貪圖小利，免得受壞人欺騙。
5、爲了一己之利，你怎能毀林開荒？
6、只要貪圖小利踏踏實實工作定會過上幸福生活。
7、貴族普布利烏斯的遺孀他戰死在卡雷了。
8、他看準瞭水在大漠地區必定奇貨可居，一本萬利。
9、小利的爸爸簡單收拾了一下，就去省城赴任了。
10、雷鋒毫不利己，專門利人的精神永遠值得我們學習。
11、剛直不阿的人是不會爲己之利向有權勢的人搖尾乞憐的。
12、他很看重自己的道德修養，把名與利當作過眼雲煙。
13、若沒有上帝的幫助，想攻擊非利士人無異自取滅亡。
14、他並沒有接史坦利的話茬，不過心裏還是樂滋滋的。
15、他這首詩流露了懷才不遇的情緒，同時也表現出了刃沒利存的思想。
16、如今你們二人兩虎相鬥，必有一傷，最後是誰得了利？你們可想而知。
17、白求恩大夫毫不利己，專門利人，他贏得全中國人民的衷心愛戴。
18、這是一個無利不早起的人物，東門黃犬，哪兒有便宜就上哪去。
19、班長每天兢兢業業，勤勤懇懇做好本職工作，不爲名，不爲利。
20、在荒漠沙丘種草植樹，這雖不是一件一本萬利的事情，但卻是功在當代，利在千秋的大好事，我們一定要幹到底。
關於【利】擴展閱讀
【利】漢語拼音爲：lì。
【利】筆畫數爲：7
【利】筆順爲：ノ 一 丨 ノ 丶 丨 亅
【利】部首爲：禾、刂
【利】五筆爲：TJH
【利】基本意思：1.鋒利；銳利（跟“鈍”相對）：～刃。～爪。2.順利；便利：不～。成敗～鈍。3.利益（跟“害、弊”相對）：～弊。有～。興～除害。4.利潤或利息：暴～。薄～多銷。本～兩清。5.使有利：～國～民。毫不～己，專門～人。6.姓。
【利】解釋：利，li，從禾從刂(dao)，銛也。從刀從和，和然後利。《易》曰：“利者，義之和也。”(1)會意。從刀,從禾。表示以刀斷禾的意思。本義:刀劍鋒利,刀口快。(2)同本義[sharp;exertoneself;tryhard]拼音：lì宋體“利”字部首：刂部外筆畫：5總筆畫：7五筆86：TJH五筆98：TJH倉頡：HDLN筆順編號：3123422四角號碼：22900Unicode：CJK統一漢字U+5229
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
