相關景物的科普知識

1、一路走來，路邊的小草在風中搖擺，樹上的枝葉在向我招手，一朵朵漂亮的小花對着我露出了笑臉。不遠處幾隻小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我揮着手對小鳥説：“你們早啊！”呵呵！小鳥害羞的飛走了。2、小紅和小明吃...

1、翻騰着的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹的大路後面，向着甦醒的大地投射出萬紫千紅的光芒。逐漸，撥開耀眼的雲彩，太陽象火球一般出現了，把火一樣的紅光傾瀉到樹木上、平原上、海洋上和整個大地上。2、將圓未圓的明月，漸漸升到高...

1、青山綠水：青色的山，嫩綠的水。2、草長鶯飛：形容江南暮春的景色。3、花香鳥語：鳥語：鳥鳴如同講話一般。花飄散着清香，鳥唱着悦耳的歌兒，形容大自然的美好風光，多指春光明媚。4、萬紫千紅：形容百花齊放，色彩豔麗。多指繁盛的春...

1、西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅...

1、流直下三千尺,疑是銀河落九天.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.。2、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。3、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。4、大漠孤煙直,長河落日圓.。5、春色滿園...

描寫景物，首先要開門見山，告訴讀者，它的名字由來或交代所在位置;如果有與景物有關的俗語、歌曲、詩歌，也可引用，吸引讀者眼球。下面是小編為大家帶來的初中景物作文，希望你喜歡。初中景物作文1翻飛的“白浪”每當夕陽西下，和...

1、重點突出，詳略得當。好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描...

1、清晨，漫步在鄉間小路上，看東方冉冉升起的太陽，為大地披上縷縷霞光。林蔭下，草地裏小鳥在清脆的歌唱，晶瑩的露珠熠熠發光。呼吸着大地的芬芳，領略着大自然的風光；擷一把露珠，輕盈地浮在臉上，感受它的清涼。2、清晨的風，驅逐煩...

1、它裸露的根，沒有泥土的滋潤，愈發的乾枯。2、是否像年老的智者一樣，它也經歷着孤獨與衰亡。3、只烏鴉在頭頂的樹枝上叫個不停，亂了節奏，擾了人心，4、帶着滿懷的希望，帶着這掩飾不住的微笑，大踏步向前。5、天空不再像春夏那...

好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，下面是小編為大家帶來的初中景物作文，希望你喜歡。初中景物...

1、動靜結合。在寫景狀物的文章中，孤立地寫動態或靜態，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態描寫與靜態描寫結合起來，以靜寫動，以動襯靜，則會塑造出栩栩如生的文學場景。2、虛實結合。虛實結合就是把抽象的述説與具體的描...

1、村居描寫的景物有：草、鶯、湖堤、楊柳、炊煙。2、原文：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。3、譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條，隨風擺動，...

1、盛夏，月季花像一個穿着粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞;牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚豔麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。2、炎熱的盛夏，土地非常乾渴，水剛一沾着泥土，就發出吱吱的聲響，又...

1、荷花（Lotusflower）屬山龍眼目，蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或...

1、《舟夜書所見》描寫的景物有漁船、漁燈、微風、浪花、螢火蟲、星星。2、這首詩是一首描寫美妙靜謐的河上夜景的五言絕句，漁船上的漁燈就像是螢火蟲般閃着光芒，河面上的浪花湧動，燈光倒影在水面上，就像是點點星光。...

1、溝底，自有一番別樣的景色，令人精神一振，眼睛一亮。兩側山峯夾峙，陡壁峭立，樹木蒼翠，鬱鬱葱葱，一條小溪靜靜地流淌。靜默的山，流動的水，一動一靜，構成一幅美妙和諧的溝底風景畫。2、陽光輕鬆的灑在地面上，有些悶熱的風若有似無...

1、秋天來了，藍藍的天空中飄着朵朵白雲。白雲像個小畫家，在天空中畫出了各種圖案，有的像小貓；有點像小狗；還有的像棉花糖……大雁排着隊伍飛來了，有時排成“人”字形，有時成“一”字形，天空變成一幅美麗的畫卷。2、果園裏的果...

1、雷雨是夏季的景物，是一種伴有雷電的陣雨現象，產生於雷暴積雨雲下。表現為大規模的雲層運動，比陣雨要劇烈的多，還伴有放電現象。2、雷雨來時，往往會出現狂風大作、雷雨交加的天氣現象。持續及強烈的雷雨，往往可達暴雨的程...

1、春天來了！春天來了！這美麗的，百花盛開的春天終於來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是濛濛的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色豔麗的花兒，都似趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的...

1、景物包括動物，景物是指可供觀賞的景色和事物。自然界的物質分為生物和非生物兩大類。前者具有新陳代謝、自我複製繁殖、生長髮育、遺傳變異、感應性和適應性等生命現象，後者是生物界存在的不具有生命力的物質的總稱...

1、清晨登巴陵，周覽無不極。明湖映天光，徹底見秋色。秋色何蒼然，際海俱澄鮮。山青滅遠樹，水綠無寒煙。2、周極八百里，凝眸望則勞。水涵天影闊，山拔地形高。賈客停非久，漁翁轉幾遭。颯然風起處，又是鼓波濤。3、秋天，葉子一片片...

1、轉眼間，春天終於回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下濛濛的細雨為大地輕輕地洗滌。2、報春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着頭的蒲公英的小黃花...

1、正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述。2、側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果。3、場面描寫，是對許多人蔘加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞...

1、一夜秋風過後,院子已經充滿了蕭條的氣息,落葉滿地,竟也無人像黛玉般憐惜它們。2、望着窗外的雨，那可愛的雨點一個個蹦向大地媽媽，我笑着這些可愛的孩子，他們為我帶來歡樂，沖刷掉我煩躁的心情。3、夜晚的遊樂場，總是襯托...

1、燕子第二自然段描寫了六種景物。雨、風、柳、草、葉、花。2、雨。雨是（濛濛細雨）。3、風。風是（微風）。4、柳絲。柳絲是（帶黃色嫩葉）。5、草。草是（青）的。6、葉。葉是（綠）的。7、花。花是（“各色鮮豔”或五彩繽紛）的。...