畢業於南京藝術學院，吉他專業教師，中國吉他學會會員、2009年被評為國家級優秀吉他老師，從事吉他教學近20年，在吉他教學方面有着豐富的經驗，其學生匡俊宏2009年榮獲全國吉他大賽第一名，2011年榮獲泰國國際古典吉他大賽第一名，2012年榮獲德國伊瑟隆國際古典吉他大賽第四名，2013年受邀於美國卡耐基音樂廳舉辦其個人古典吉他獨奏音樂會，現為美國“達達里奧古典吉他基金會”形象代言人。
學生**舉以第一名的專業成績考入川音附中，於2012年榮獲全國古典吉他大賽第二名。還有以優異成績考入西藏民族學院的商珠多吉、考入綿陽藝術學院的趙娟等。
匡老師教學注重“以人為本，寓教於樂”，根據不同的學生制定其相應的教學方案，讓學生在最短時間內掌握吉他的演奏方法。在教學過程中，匡老師擅長以琴説話，對每位學員耐心講解與示範，堅信“沒有學不好的學生，只有不會教的老師”的原則。力求讓每位吉他愛好者的音樂之夢在“世紀琴緣吉他藝術中心”得以實現。
2.參加吉他社團的個人簡歷怎麼寫我來自社科系，電子商務專業，我叫席文卜，性格開朗，健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享，是我性格特點。我的愛好廣泛，喜歡旅行、音樂、愛吉它，下棋、各種體育運動。我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。
剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。
我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學生會。
我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛鍊，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步；工作能力有了提高；文化函養有了提升；實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。
雖説命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足.，虛心向學友們學習，力爭早日成為學生社團的一員。
學哥學姐們，請為我加油——給力，謝謝！
3.老師求職怎麼做自我介紹各位老師：
**好！我叫某某。下面我從學業成績以及教育兩方面，簡要介紹自己。
我某某年開始求學於某某大學，進入大學，我就認真地規劃了四年的求學路。大學一二年級，參加各種社團活動，特別是應聘為校團委學生會幹部，工作認真負責，表現突出，榮獲優秀學生幹部稱號；四年裏，在學業上絲毫沒有放鬆，勤奮刻苦，每年均獲專業獎學金。另外，通過大學英語六級，計算機三級等學業水平考試，高於學校畢業要求，最終評委優秀畢業生，本科畢業時，我選擇了繼續深造，原報考中國科學教育學院，然而在應聘中失利，後來調劑到某某大學；那時，大學再一次激勵了我的鬥志，碩士階段，刻苦專研，在文化課程和科學研究上都取得很好的成績，年年獲一等獎獎學金，在SCI收錄期刊上發表了文章，最後獲得省優秀畢業研究生的稱號。七年裏的自主學習，七年裏的刻苦拼搏，七年裏的學業收穫，為我成事教育工作奠定了能力基礎。
七年裏，我一直成事着高中某某科家教兼職工作，撰寫了高中某某科輔導資料，總結了教學方法。碩士三年裏，也成事大學某某科助教工作。特別是來到某某大學，擁有了自己的電腦，利用網絡，開通論壇，創辦圈子，網羅教育資訊，廣泛教育交流、開拓教育視野，瞭解了教育現狀，學習了教育方法，領悟了教育真諦，進一步促使自己對教育的關心，激勵自己對教育的熱愛，增進自己對教育的真誠。
大學精神：胸懷理想、堅定信念；實事求是、勇闖新路；艱苦奮鬥、勇於勝利；依靠羣眾、無私奉獻。
最後，我也誠實地告訴各位評委，我沒有中學課堂教學經驗。然而，我堅定：進入中學工作，自己一定能夠繼續虛心學習；我也堅信：自己能夠很快進入角色，並勝任教育工作。
我的自我介紹就是這些，謝謝您百忙之中，抽出時間看我的材料，我期待着你們給我帶來驚喜並給我發展機會。
