造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、看過周總理的傳記後，我不禁對他肅然起敬。
2、他的作法真是令人肅然起敬啊。
3、聽到朋友説到當時救人的驚險，我不得不對他肅然起敬。
4、天都為我們付出汗水，讓我肅然起敬。
5、雷鋒叔叔助人為樂的事蹟，感人肺腑，叫人肅然起敬。
6、領導人一走上主席台我們就要肅然起敬。
7、世人將會對她刮目相看，將會向她肅然起敬。
8、航天英雄楊利偉叔叔的事蹟讓我肅然起敬。
9、什麼樣的舉止能令你對老闆肅然起敬？
10、聽完他那英勇救人的高尚行為，大家都肅然起敬。
11、菲爾普斯的八塊金牌和七項世界紀錄讓人肅然起敬。
12、我周圍有很多讓我肅然起敬的人，我要去感謝他們。
13、這種方法令人肅然起敬主要有以下三種原因。
14、當了解了她戰勝病魔的不平凡的經歷後，我不禁肅然起敬。
15、他們的離去讓我們肅然起敬，可眼下的人們卻悲痛欲絕。
16、聽了她的事蹟報告，一種肅然起敬的情感在每個人心中油然而生。
17、我一想起雷鋒和叢飛叔叔的英雄事蹟時，我就肅然起敬。
18、老教授莊重的儀表和精闢的論述，令人肅然起敬。
19、面對這樣一位巾幗英雄，我們全體人員沒有一個不是肅然起敬的。
20、不管到哪，看到這張圖像我就忍不住對它肅然起敬。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
