造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、晚會上，藝術家們還表演了幾個戲劇片段。
2、在我的日記裏，記載着生活中每一個幸福的片段。
3、課文中的精彩片段要背誦下來。
4、人生是一場夢，曲折的片段記載了你成功的喜悦和失敗的痛苦。
5、那時候，回憶裏，就只剩下温暖的片段了。
6、你看見的不是我。只是情人眼裏我一首歌的片段，這些片段能讓我淡忘我們過去那些激情燃燒的歲月。
7、這篇文章的有些片段寫得很好。
8、心中開始沉重起來，這是記憶部分裏最舉足輕重的片段，在時間行走的過程中不停的翻滾。面對着往事走馬燈一樣樣在眼前流轉，隱藏不了的是眷戀和疼痛。
9、這樣的幸福，很微小，也很單純，更是簡單。而正是因為有這樣的小幸福，才構成了生活中那一些最美的片段，那些最平凡的情感。
10、原來，回憶是那麼的温暖，每一個片段都令我心安。記憶的蔓藤，將你我牽絆。
11、在國考和省考當中，片段閲讀所佔比重都是比較大的，而這其中主旨觀點型題目又是重中之重，它是我們考查的重點，同時也是我們做其他類型片段閲讀的基礎。對於大多數考生而言，像轉折結構和因果結構這類有明顯標誌的文段形式，做起來會容易把握重點，準確率相對也較高。但是，對於一些沒有明顯標誌的文段形式就會覺得像無頭蒼蠅一樣，感覺每一句都是重點，進而導致沒有辦法迅速地排除干擾選項確定正確選項。對於沒明顯標誌的總分結構我們該如何去確定重點。
12、夜，漸漸地沉落，我試圖尋找曾經的腳步，奢望能走回故事的起點再經一番風雲。可惜，歲月遠去的河流，讓我無法看到故事的起點，也忘了曾經的編織者，留下的只是那殘存的模糊記憶，那渺小的痕跡，又怎能探尋得到當年的情懷，那早已叫不上名的身影，又怎樣去尋找劇情的精彩片段。
13、生活像一本書，那蕩在耳邊的每一聲歡笑，都是這本書中難忘的片段。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
