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下面為您提供關於【准許造句】內容，供您參考。1、母親生病，學校準許我請假回家探視。2、星期天我去游泳的計劃得到了媽媽的准許。3、他堅決地向連長請求，准許他上去炸掉敵人的暗堡。4、但只有當罪犯負隅頑抗時，警察才被準...

根據最高人民法院《關於人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》第6條規定，在有利於保護子女利益的前提下，父母雙方協議輪流撫養子女的，可准許輪流撫養，只能由雙方協商確定，這是區別於一方直接撫養的重要標...

滿清入關，要求當時的漢人必須穿上滿族的服飾，把原本屬於自己的頭髮剪成滿人的樣式，想要以這種方式消除漢人的抵抗心理，但清王朝這樣一個人數佔絕對劣勢的民族想在短時間內從根本上改變漢民族千年文化，依舊是難以實現。而清...

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下面為您提供關於【准許造句子大全】內容，供您參考。1、他堅決地向連長請求，准許他上去炸掉敵人的暗堡。2、他再三央求老師准許他參加這次的夏令營活動。3、星期天我去游泳的計劃得到了媽媽的准許。4、母親生病，學校準許...

費用允許税前扣除的標準有以下三點：1、《中華人民共和國企業所得税法》第八條企業實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，包括成本、費用、税金、損失和其他支出，准予在計算應納税所得額時扣除；2、《中華人民共和國企業...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【也許也許也許造句怎麼寫】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一...

1、也許你會去北京，也許你會去武漢，也許你會去上海，不管你去哪裏，我都祝你玩的開心。2、今天，他不來參加活動，也許是交通阻塞，也許是病了，也許是家裏有事。3、也許你只是一顆不起眼的小草，也許你只是一朵普通的小花，也許你只是...

1、雜然相許的許：同意、贊成。2、雜然相許是一個漢字詞語，意思是紛紛贊成他。3、出處：戰國·鄭·列禦寇《列子·湯問》：“懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：‘吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？”雜然相許。...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【用也許也許也許造句簡短】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一...

下面為您提供關於【造句也許也許也許】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一名醫生...

下面為您提供關於【用也許也許也許造句怎麼造】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【也許也許也許都造句】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一名醫...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...