看和看见作文怎么写

看见

清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜空气，啊！又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的面前，把头伸出窗外，环顾四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。鸟儿在枝头轻轻的唱着，歌唱这美好的世界，此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一切。

渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。

中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。此时，我看见一个嘈杂、拥挤的世界，人群与车海是中午的一切。黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树，不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面，一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。此时，我看见了一个昏暗、疲惫的世界，路灯与马路是黄昏的一切。

夜晚，月亮用它那暗淡的光继续照亮大地，在这个沉寂的夜里，闭上眼睛，等待着明天的阳光。此时，我看见了一个沉寂、暗淡的世界，月光与美梦是此时的一切。在这美好的一天里，我看见了一个丰富多彩的世界，我发现我们的生活是多么的美好，我们的世界是多么的美丽。

清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜空气，啊！又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的面前，把头伸出窗外，环顾四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。鸟儿在枝头轻轻的唱着，歌唱这美好的世界，此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一切。

渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。

中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。此时，我看见一个嘈杂、拥挤的世界，人群与车海是中午的一切。黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树，不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面，一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。此时，我看见了一个昏暗、疲惫的世界，路灯与马路是黄昏的一切。

夜晚，月亮用它那暗淡的光继续照亮大地，在这个沉寂的夜里，闭上眼睛，等待着明天的阳光。此时，我看见了一个沉寂、暗淡的世界，月光与美梦是此时的一切。在这美好的一天里，我看见了一个丰富多彩的世界，我发现我们的生活是多么的美好，我们的世界是多么的美丽。

希望我有帮到你，麻烦给个好评哈o（∩_∩）o

最佳答案 【写作提示】 “看得见”和“看不见”有着内在联系：“看得见”是“看不见”的存在形式；“看不见”是“看得见”的本质和基础。

二者这种奇妙的关系，可以衍生出无数的故事。这个题目贴近生活实际，选材的范围很宽，可根据手中材料确定文体，如果选写议沦文，一定要先想好自己的论点，然后议论开来。

参考立意：看得见的东西往往不可少，而看不见的东西可能更重要；我们离不开物质的东西，而“看不见”的精神素养，如自信、勇气、毅力、人格，更不可缺少。 【范文展示】 看得见和看不见 “儿子，来，把脑轻松吃了。”

随着一阵开门声，脚步越来越近。他知道，是妈妈来了。

他皱了皱眉，并没有抬头，继续忙着手中的作业。“冰箱里有西瓜，我去帮你拿来吧。

晚上想吃什么菜？”“哎呀，烦死了！”他的声音虽然不大，但妈妈却听得清清楚楚。她没有多说什么便走出去，轻轻带上门。

面对一书桌的辅导书，他烦躁地挠了挠头，恨不得把这些书都从五楼扔下——眼不见为净。 他躺到床上，想着这本该是个多美好的“五一”，想着窗外的美丽世界，想着自己多少个月没碰的电脑，想着被爸爸没收的篮球……迷迷糊糊中，他似乎又看到了心爱的篮球。

还没来得及接近，美好的梦被开门声打破，只剩下浅浅的轮廓。“儿子，数学老师打电话来通知你，下午三点去她家上课。”

妈妈脸上带着喜悦的笑容。他撇了撇嘴，说：“我又不认识她家。”

“你爸认识，他一会儿就回来送你。”妈妈刚要关上房门，他就从床上跳下来，对着惊愕的妈妈吼道：“我不去……我恨你们！”说着就冲出家门，消失在妈妈的视野中。

妈妈愣愣地站在那儿，头脑中一片空白。 他漫无目的地走在马路上，不耐烦地踢着脚边的小石子。

“他们只知道让我做习题，只知道让我上各种补习班……他们一定巴不得把我折磨死！”他愤愤地想着。一辆汽车突然在他身旁停下，摇下窗，是父亲。

“跟我回家！”表情比往常更严肃。 家里面，妈妈正坐在沙发上擦眼泪。

爸爸点了根烟，深深地吸了一口，狠狠地瞪一眼自己的儿子，强压怒火说：“你还想不想学习？”此时的他像个不愿屈服的战士，固执地扭过头去。爸爸见了，提高音量问道：“你还有没有一点上进心？”他依然强硬着，什么都不说。

爸爸终于拍案而起，怒不可遏地吼道：“我怎么看不见你以前那种上进心了？我就看见你成绩在往下掉！给你买参考书、请老师补习，这都是为了你好你知道吗？”爸爸愤怒地瞪着他，恨不得痛打一顿这个不争气的儿子。 “我没看见你们对我好……天天把我关在家，死命地让我做题，就是你们对我的好？我就看见你们不停地给我压力，让我喘不过气来！”他也一口气把心里话全说了出来。

爸爸妈妈没说话，沉默，还是沉默。 望着父母日渐增多的白发，他后悔了。

转身走回房间，他准备继续做那些没做完的试题。客厅里，父亲正给老师打电话：“老师，不好意思，我替儿子请个假……我想带他出去散散心……”。

花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见。论文文凭看得见，水平看不见。我们看得见表层，却未必看得透其本质。我们若雾里看花，只待水中月，镜中花，看见又与看不见有何区别？错罢，也只能咬断银牙往下吞。事实上，人们往往看见眼前利益而忽略未来影响，或站在一方立场上维护利益而忽略集体利益。想来目光短浅一词形容这些“睁眼瞎”的人再恰当不过了。面对人生，放远眼光，透过现象看本质，不要被表层迷惑。

受角度迷惑，看得见表层，却看不清本质，“横看成林侧成峰，远近高低各不同。”角度不同，其结果大相径庭。有朋友曾戏言，见前方仙女折纤腰以微步，步步生莲，肩若削成，腰若约束，观其背影则以遐想万分，沉醉其中，正欲望其龙章凤姿，顾巧“回眸一笑，但见粉尘掉，点点雀斑遮不住，可与东施争天下。”当时听完后，一笑置之，待细言想之，此中大有一方真理。看见不一定是真的。面对大变革，大动荡，百家争鸣的社会，老子是局外人，远离纷纷扰扰世界；孔子是戏中人，积极投身于救世中；墨子是旁观者，独善其身在乱世，再说比干，看到身为商朝大臣之重担，却看不到水深火热之黎民，看到以身殉国之大义，却看不到社会时代进步之时势。比干剖心以死直谏，奈何纣王实属“子系中山狼，得志便猖狂。”看不透本质，商灭亡已是“板上钉钉”

收眼睛迷惑，看得见表层，却看不清本质。唐玄宗看到“春宵苦短日高起，从此君王不早朝，”却没看到“国破山河在，城春草木深；”崇祯看到袁崇焕手握兵权，可登高一呼，便可改朝换代，却看不到袁崇焕一死，“长城自毁，靼奴挥军南下”，秦始皇看到万民臣服，天下之大莫非王土，妃嫔媵嫱，却看不到“国亡且瞬间，十五年华刹那间。”为何？心之塞也，孟子曰：“山经之蹊，间介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”大千花花世界，人们总易被色彩所迷惑，看不到本质。

受利益驱使，看到眼前实质利益，却看不到后果，好比，人们在看到经济在腾飞，却看不到环境在污染，谁会想到数年前的经济发展，会导致现今惊现五公斤的老鼠？这已经不仅仅存在于科幻片中了。

看到事物光彩亮丽的外表，却看不到其丑陋污浊的本质。只有站在最广大人民立场上，只有从多角度上，才不会被花言巧语所迷惑，眼睛会被欺骗，但心不会，用心看透事物的本质。

当你正为自己现在所看到的而洋洋自得，你确定你看见他的本质了吗？（

考生认为很好下笔 教师觉得要写好有难度

与去年武汉中考作文题《敬畏文字》相比，今年考生普遍反映“作文很好下笔”。一家网站上这样评价：“武汉的中考作文题一直延续文艺清新风，这次也不例外。”

在湖北大学附中考点参加考试的赵燕认为，这个作文题并不难，很好下笔，平时看到的人、遇到的事都可以作为素材，有话可说。

该考点考生吴昊说，类似“看见”话题的作文平时都在训练。这次，他写了一篇记叙文，还用了平时写过的材料，表达自己对时下“正能量”的看法。

不少家长认为，初中生想写好这个题目并不容易。毕竟，他们还是15岁孩子，没有那个深度。

水果湖二中特级教师吴继德认为，全省中考作文题中，武汉的《看见》最难，审题立意难度较大。黄陂区双凤中学教师张波认为，武汉中考作文题“动笔写不难，要写好有一定的难度”。

不需要说空话 与高考作文题有链接性

据介绍，武汉今年初三元月调考的作文题是《温度》，4月调考的作文题是《父亲》，5月调考的作文题是《慢慢来》。有中学教师认为，这次中考作文题汲取了历次调考作文题的优点。

黄陂区前川一中教师周惠认为，这次作文题中用了一组排比句，之后又加上画龙点睛的一句话，强调了一种“格物致知”的方法，与初三语文上册课本中的文章《清泉》有异曲同工之妙。

武汉一所中学语文骨干教师徐红认为，今年中考作文题，学生不需要说空话、背名人名言，就能举出生动的事例。这给擅长记叙文的学生很大的机会。从给出的材料来看，出题人在引导学生关注社会、历史、生活，向着健康的方向发展。它与高考作文题有链接性和层次感。

武汉第四初级中学初三语文备课组组长袁飞认为，这一作文题在文章内容上能激发考生的表达欲望，但在情感与思维上需要考生通过材料与提示语把对文题的解读引向深入。

作文题与柴静新书同名 没看过的只能看水平了

今年武汉中考作文题《看见》与中央电视台节目及柴静新书《看见》同名，也引发了一些质疑。

中央电视台有一档节目叫《看见》。该节目通过人物访谈和影像记录，刻画时代中的“人”，观察“人”背后的时代，呈现飞速转型的现代社会中人的冷暖、感知、思想、渴望。今年初，作为该节目主持人的柴静出版了讲述自己在央视10年历程的自传性书籍《看见》。

武汉初级中学学生汪思嘉昨日考完语文出考场后大呼幸运：“我上个星期才看了这本书，正好当作文素材。”

网友“双人鱼lady”质疑：“不会是收了柴静的广告费吧？拿今年最热的一本书的书名作为中考作文题，对考生不公平。”这名网友认为，凡是看过柴静的书或者看过央视那档节目的，写这篇作文是“小菜一碟”；而没看过这本书的，就只能看水平了。

也有家长和考生认为，不能因为有同名电视节目和同名书籍就否定这个作文题，毕竟写好作文关键还在于平时的积累。

一、材料：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了.哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到了很多人.”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你看到了什么？”富人回答：“我自己.”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银.但就是因为这一点白银，便叫你只看到自己而看不到别人了.” 请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章.所写内容必须在话题范围之内.二、分析：在物质利益面前，既要看到自己，又要看到别人，更要想到绝大数人的利益和民族利益.正面例子，像杜甫、海瑞、丛飞、香港富翁霍英东等，反面例子，和珅、成克杰等.把别人的利益放在心上，时刻关注百姓的疾苦，百姓的眼中才满装着他，正如臧克家说的“为人民作牛马的人，人民永远记往他”.正反例子，如天堂、地狱的勺子，在天堂里，人人看到别人，用长勺子喂别人，别人用长勺子喂自己；在地狱里，人人只看到自己，长勺子无法喂自己.如学习书法，学习之初，多看别人的字，打好基础，达到一定程度后，就要看到自己，创造出属于自己的字，才能达到更高的成就.在分层方面，可以从三个方面.（1）只看到自己，看不到别人，就会使自己固步自封，夜郎自大，最终丧失了自己.如清朝晚期，自视“天朝上国”，不能看到别人的长处.（2）只看到别人，看不到自己，就会使自己失去个性，成为别人的附庸.如建国之初某时段，我们只看到苏联，没有重视自己.只看到别人，看不到自己，也会使别人看不到自己，使自己在某些时候受到伤害.如母亲教子，只看到子女，反而让子女变得自私，忽视母亲的感受.（3）既看到自己，又看到别人，才能取长补短，壮大自己，不断超越，最终实现自身的蜕变.三、例文 走在你我他的世界 考生 雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然.人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情.上帝造人，繁衍万世，生命中不仅只有你，而是还有他、有我.人之为世人，也绝不仅仅只有我，请不要忘了 这个七彩世界里的你我他.看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂.看到自己，看清自我.是的，我很重要，我很独特，我爱天朗风清中的云朵，我爱群星璀璨中的明珠，我爱别人在我的世界中生活，在我的快乐中快乐.但我也深深的明白，我也是芸芸众生中的一个，上帝造的每个人都是平等的，但我又为何偏要特殊呢？偏要凌驾于他人之上呢？是的，我仅仅是我，一个大千世界中小小的我，没有理由也没有能力去规定别人，让别人紧追于我.而且我又有那么多缺点，那么平凡，在微小的自我世界中只短浅的自恋自大，那将会多么危险，渺小的我仅是世界的一小分，我不完善不美丽甚至很污浊，我不能在自我的小天地里自费自磨，消逝着宝贵的生命.走出自我，看到别人.别人也有不亚于你的美丽、凄婉的生命故事；别人也有不亚于你的独特与快乐，别人更有令你惊叹的震撼的心灵历程.走出自我的小圈子，让你的情操在大气磅礴的生灵大潮中淬洗，让你的性情在豪放博爱的生灵大潮中炼就，拂去你心头的尘污，照亮你生命的暗角.到别人那里寻找生命的金子，那高尚的品质，补充你与生俱来的生命贫乏！到别人那里探寻生命的奥妙，那里有坚韧的毅力，有挺拔，有曲折，让你感动让你心动让你心潮澎湃，摧毁你的软弱你的懒惰，重新构建你心的堤坝，让你正大让你光明；到别人那里聆听诤言，那虽似长着荆棘却充满热烈的话语，会给你头昏后的清醒，迷途中的彻悟，甚至是悬崖边的勒马.生命的完整因可爱的别人而美丽.而且看到别人的美丽，别人更会看到你的美丽，心与心的相知，情与情的相惜，你的生命会更甜蜜与精彩.看到自我、看清自己；看到别人，理解别人.于是，生命之途不再伴着黑暗，伴着孤独；生命之景不再阴雨迷蒙，寒风凄离.生命中将走出一个崭新的自我、阳光的自我.在笑声中、在歌声中、在祝福声中，我伴着别人一起走过，伴着精彩，伴着甜蜜.我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途，从而走向成功，走向辉煌.【评析】题目拟为《走在你我他的世界……》，不仅紧扣话题的内容，而且富于哲思和遐想.如何看待自己，如何看待别人，这既是本次话题作文内容的切入点，同时也是漫漫人生旅途中必须认真对待的问题.作者善于联想，擅长比喻.文章首段即运用一连串比喻，引出主旨“看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂”.不仅气势充沛，文情并茂，而且入题快，点题巧.作者还善于大量而恰当地运用排比句，读来酣畅淋漓，神完气足.如“我爱天朗风清中的云朵，我爱群星璀璨中的明星，我爱别人在我的世界中生活……”等等.总之，词汇丰富，语言华丽，对话题主旨进行了富有诗情和哲理的阐述是这篇作文的突出特点.。

古人云：一日之计在于晨。这句话对于那些酷爱学习的人可真是至尊至宝了，但对我们这些被学习负担压弯了腰的孩子来说，一天中，最快乐的时候，莫过于在放学路上。

“放学喽！”随着一阵清脆的铃声，不知哪位男生发出的一声兴奋的叫嚷，教室开始沸腾了，同学们都争先恐后地背起书包，冲出校门，虽然肩上背的是永远也做不完的作业，但心情此刻真的如释负重，无比舒畅。那一刻才是我们的自由天地。

马路上，人群熙熙攘攘，夺路而归。此时，正值下班高峰，汽车已排成一条条长龙，驾驶员打开窗发出不满的抱怨，望着好似永远也翻不完的红灯，一脸无奈；家长们焦急看着手表，脸上露出着急的神情。

人行道上，则全是放学孩子们的地方，那些调皮的男生们互相打闹着，发泄着他们剩余的精力，女孩子们则三三两两地结伴回家，叽叽喳喳地讨论着今天的新鲜事；而那些内向的孩子们，一个人独自略有所思走在人群中间，但脸上也流露出喜悦的神色。

“哎，风味小吃了！”“哎，小物件了”的吆喝声不绝于耳，这时候正是那些小摊主最忙的时候。而学生们个个围在小摊前，挑剔地选择着，成为了放学路上一道特殊的风景线。

一眨眼，时间也悄然离去，一看手表，已经六点半了，方知大事不好，父母大人还在家里等我们呢，火速回家

唉，一天中最美好的时间已经过去，回到家里，便是那令人烦恼的作业和家长的督促，但留给我们的，却是放学路上那是一种令人神往的快乐。