四个引路人教师自己的视野有多宽，学生的视野就有宽；教师的思想有多深，学生能够达到的思想深度就有多深。四个相统一坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。引路人四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准是对教师的思想品格、知识能力，业务水平、学术素养的全面系统概括。其内在逻辑严密，层次分明，内涵深刻，是新时代好教师的标准、是培养高素质专业化创新型教师的行动指南。
