“缺乏”语义较重，强调极少或没有；多用于抽象的事物，也可用于具体的人或物。跟它搭配的词常见的有三类：
(1)抽象名词，如“经验、信心、勇气、积极性、上进心”等；
(2)行为动词，如“锻炼、研究、观察、调查”等；
(3)表示集合概念的名词，如“人员、书籍、车辆、弹药、雨水”等。
另外，“缺乏”的对象前面，一般不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。
“缺少”语义较轻，多指在数量上少一些，有时也指没有。
多用于具体的可以计数的人或物；
有时也用于抽象事物“信心、经验、文化”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。
跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、钱、图书、机器”等；不常见的是抽象名词、行为动词和表示集合概念的名词。
值得注意的是，在可以计数而又需要具体说出缺多少的时候，应当用“缺少”，不用“缺乏”。
2. 作文 我们还缺少什么我们缺创造力。为什么一些流行语这么快普及？因为大家都很懒，从不想用自己的语言方式表达自己理解的东西，人云亦云。说话如此，其他创新就更不用说了。
——宁宁 14岁
缺理想。我们生活条件比父辈优越多了，优越之后容易满足，满足之后便没有理想。父辈们那种心理装着国家民族命运，为生存的大环境（不是个人利益）共同奋斗、付出的理想多令人振奋。我们也奋斗，为实际的理想，我们也付出，但是我们却迫切期等要回报。
——周立 14岁
缺道德修养。现在对传统美德越来越不重视，中国是礼仪之邦，可如今谦虚、节俭、恭敬等美德好像已经过时，很多小孩子小小年纪就目中无人，不懂规矩。而父母也不注意培养其吃苦耐劳的品质，只希望其成名成家。
——冯岚岚 14岁
缺环保意识。现在校园里仍能看到随地吐痰、乱扔垃圾的现象。用一次性餐盒木筷还习以为常。没有最基本的环保清洁意识，花再多的钱装扮城市也是空的。环保不但直接影响我们的身心健康，同时也影响着一个民族的素质。
——文丽清 14岁
我们缺少充满活力的教育。考高分，择重点，小小年纪便被压得喘口气的机会都没有，多想放松自己，有一个安静的心理。
——杨光 14岁
读小学三年级的表弟英语只考了60分，我声泪俱下地说，对不起父母，对不起老师……我们生活在现代文明社会，可好像还受着科举制度考分的束缚。我们缺少的是童年。
——赵羲光 15岁
除了这些孩子们说的，我们还缺什么（给出理由）
3. 我还缺什么 作文我还缺什么
我还缺少什么？我曾无数次仰望星空寻求答案、如今的我相对上一代、各方面都改善了。可当我望着星空时，一种空虚驻入心房，想不通，猜不透，我渐渐地沉默。
我喜欢被人关注，喜欢大家为我欢呼、为我鼓掌，希望永远拥有这感觉，所以，我总是拼命去抓住它。我不想看见大家对我失望……不知过了多久，总是如此，或许就是这样，我害怕失败。
那一天，我带着试卷踱回家，走到门口，我强忍住泪水，将试卷揉成一团，丢进垃圾桶。那时，我真想找个洞钻进去，再也别出来。“你回来了！”妈妈欣喜地看着我。我不敢和她的眼神相对，迅速跑回房间。我做不到，看着她期待的眼神，我无法不恨自己，这样令她失望。逃，是唯一方法。
当我望着墙上贴贴得满满的奖状，获奖证书，我真的控制不了自己，眼泪像开了闸似地涌出。我不停地质问自己“为什么，为什么，为什么我会输？呜—”“怦—”“孩子，你开开门，发生什么事了？跟妈妈说说。”妈妈担心地唤着我，“让她静静吧！”爸爸不知何时来到。
我抱着头，不理会，“无论发生什么事，日子总得过，哪能因一次困难就自暴自弃，现在的小孩都太娇弱了！”爸爸叹道。听了爸爸的话，我觉得好委屈，我也很难受，我也不想这样，但……“但是，我不放心”妈妈着急地说，“她必须学会面对，没有永远的第一，失败是很正常的，如果这她都挺不过，那她的第一名没有意义。因为她缺少了最重要的东西------”爸爸的话音渐渐消失了。
我仿佛被什么击中，缺少什么！我还缺少什么？我不够完整？我立即冲了出去“我还缺少什么？”那一刻，时间仿佛停止了。缓缓地，爸爸转身向我，“那得问你自己，你为什么怕输，摔跤有什么大不了，在哪儿跌倒就从哪儿爬起来。一次失败能代表什么？你现在该做什么，你想过吗？真正成功的人是在逆境中保持自信、拼搏至最后胜利。你好好想想吧！”说完便拉着妈妈走了，丢下迷惘的我。
我蹲下身子。我究竟缺少什么？以前，我……刹那间，从前的一幕幕顿时涌现，那是我吗？我从来不知道自己竟如此脆弱，我习惯了那种感觉，遇挫只会逃避。我根本输不起，我缺少了，缺少了——“韧性”我猛然起身，“我缺少的是韧性，就是无惧失败、自信自强。爸爸说得没错，一次失败算什么，只有笑到最后，才能笑得最好。”我破涕为笑。
我冲出家门，翻倒垃圾桶，找到了那试卷。这次的失败，是为了下次的成功。我暗暗告诉自己：让暴风雨来得更猛烈一些吧！
我还缺少什么？我仰望天空微笑，阳光有多灿烂，我就有多坚强。磨难使强者更强，失败让我成长。一个充满韧性的我，相信自己，未来，就在脚下……
