写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。
有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
有时候，烦恼会成为失败的的原因；也有时候，烦恼会成为成功的动力。一些人，因为烦恼而快乐；一些人，因为烦恼而快乐。有的人，视烦恼为仇敌；有的人，视烦恼为伙伴。烦恼到底扮演一个什么角色呢？你要细细去品味，去深思。
我们最普遍的烦恼，就是爸爸妈妈的管教与教唆。是的，我们这个年龄段，正处于青春期。一些事物正等着我们去探索，而父母总会限制我们的，阻止我们的探索。
我们会为之怨恨，甚至仇恨父母。于父母较劲、反抗。这种烦恼一直伴随我们走过青春期。一些人，因为青春的烦恼，犯下错误，再也无法回头；一些人，化烦恼为力量，最终走向成功的巅峰。
2.小学生心里档案困惑与烦恼怎么填写作思路：可以写你在生活中的烦恼，比如早上起床带来的烦恼，自己洗袜子带来的烦恼等等，也可以写你在学习中带来的烦恼，比如一考试就紧张发挥不好带来的烦恼，数学的计算题总是马虎带来的烦恼等等。
正文：在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。
家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业等。把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子能持续多久。
我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐，就像一张网把我深深的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要去战胜它。现在我明白忙中作乐，珍惜时间。
每个人都会经历大大小小的`考试，每个人都有受到限制的时候，当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。
只有这样经历风雨的我们才能真正成长。
3.小学4年级 困惑与烦恼怎么写困惑与烦恼怎么写，是小学二年级的，我因该怎么写_ —— 困惑与烦恼 这个就直接按照你的想法来写就好的 比如说感觉自己学习有点跟不上.或者说自己的注意力不集中 都可以、希望我的回答能对你有所帮助._ —— 人人都会有烦恼，有解决不了的问题就会烦恼，快乐是自己找的，烦恼也是自己找的，不是吗？这需要我们保持良好的心态，下面给你介绍一些保持良好心态的方法希望能帮到你. 无论遇到什么问题，都不要强求太多； 如果是情感问题，只需。
_ —— 1、和小伙伴之间的矛盾问题等；2、家长和老师联系，当然特指不好的事情；3、早恋问题~~有的小朋友应该没有的吧；4、学习问题，比如太多太难；5、老师不理解自己，自己又不愿意让老师了解。.。
4.三年级学生困惑与烦恼三年级学生困惑与烦恼
谁说少年不识愁滋味？我这样小小的年纪就品尝到了烦恼的滋味。这种滋味还不太好受，都是因为我有口吃的坏毛病。一说起话来就磕磕巴巴，断断续续，有时候连一句短短的话也说不完整，让我出尽了洋相，受尽了委屈，心里真犯愁啊！
有次上课的时候，老师提问我，“‘远上寒山石径斜，白云生处有人家。’下面一句是什么？”本来我是知道的，可是心里一紧张，就张口结舌了。“停……停……停……车……”连续说了好几个“停”，再也说不下去了，惹得全班同学哄堂大笑，连老师都忍俊不禁地说，“停吧，你赶快停下来吧。”这真是丢人现眼啊。
我的小弟弟经常会学我的口吃，怪不得舅妈带着小弟弟来我家做客的时候，每次都要责怪我这个毛病。都说我要把他带坏的。咳，我还变成了教唆犯了！最可恨的是有一次，妈妈的钱包里少了 50 元钱。问爸爸拿了没有，爸爸摇摇头。她又看看小弟弟，弟弟连忙说没有拿。最后妈妈的目光转向了我，我看着妈妈怀疑的眼神，很想告诉她事实真相是小弟弟偷偷拿走去买玩具了。可是我生怕妈妈冤枉到我的头上，心头一急连忙说：“钱……钱……钱……是我……我……”还没等我说出弟弟的名字，妈妈一个巴掌就扑面而来……惨！你看我受尽了多少委屈啊！
没办法，我得下定决心，一定要改掉这口吃的毛病，彻底摆脱这无端的烦恼。
