1、人物外形，如面部、服饰等。2、人物行为。3、人物服饰。4、形态，如“音容笑貌、举止形态、有特性的人”。5、记录一些有趣的事情，如“纪录人物有特点的语言”。6、细节。 （二）写小品主要刻画：1、人物2、情节3、语言4、细节 （三）怎样才达到写小品 1、（1）必须观察生活，深入生活，从生活中观察、体验、研究、熏陶自己，从生活中培养自己。 （2）人物写生。a、外部的造型、音容笑貌、言谈举止、面容长的怎么样，以及发式、怎样说话，语言的特征。b、用什么样的状态，什么样的语言、语气，所谓言谈：就是语言的特点，说话的方式、举止，人们的行为方式，动作方式，如：人的身高、走路、发式和说话。c、注意形态的概念，性格特点突出和外部造型的突出。 2、揣摩、分析和构思。 a、所谓揣摩是 由表及里的分析，最好在揣摩的时候与他交谈。 b、分析：是对某一个人物的地……
一、演小品
1、演小品注意性格，同时演人物不能演自己。
2、小品主要是把人物演好。
3、小品在表演的同时，必须有情趣性，不能当演戏。
4、不能把小品的主题演成包袱。
5、作为演员一定要演的形象逼真。
6、把人物的形象创造鲜明。
7、上台必须记着自己的动作，就是为了自己的目的，达到自己的目的，演的同时必须感受到真实的情况，才能达到以假乱真的效果。
二、怎样写小品
（一）观察人物：
1、人物外形，如面部、服饰等。2、人物行为。3、人物服饰。4、形态，如“音容笑貌、举止形态、有特性的人”。5、记录一些有趣的事情，如“纪录人物有特点的语言”。6、细节。
（二）写小品主要刻画：1、人物2、情节3、语言4、细节
（三）怎样才达到写小品
1、（1）必须观察生活，深入生活，从生活中观察、体验、研究、熏陶自己，从生活中培养自己。 （2）人物写生。a、外部的造型、音容笑貌、言谈举止、面容长的怎么样，以及发式、怎样说话，语言的特征。b、用什么样的状态，什么样的语言、语气，所谓言谈：就是语言的特点，说话的方式、举止，人们的行为方式，动作方式，如：人的身高、走路、发式和说话。c、注意形态的概念，性格特点突出和外部造型的突出。
2、揣摩、分析和构思。
a、所谓揣摩是由表及里的分析，最好在揣摩的时候与他交谈。
b、分析：是对某一个人物的地区、气质和民族的形象，所形成的性格特点。
c、构思：艺术中的人物是生活中的人物，这就需要演员对人物的构思：外部造型的构思、人物的语言、思想和发式、动作的构思。
3、体现。
(1)体现的方法步骤：a、一个简单的环境，一个人物表现他的语言，形体动作，进行人物写生的训练，人物的形象必须鲜明。b、演员必须对人物的细致仔仔细细，不能有一点的马虎。
(2)所谓的逼真，就是符合生活是最主要的，你所要表现的人物是从生活中看到的真实人物，人物一定是活生生的、有血有肉的人，只有这样才能感受到你所演的人物形象，必须符合鲜明性和人物的真实性是演小品的基石。
4、双人练习
(1)必须有一个矛盾戏剧是靠冲突、人与人之间的矛盾和斗争。
(2)观察人物必须从生活中提取，不能编造。
(3)观察人物要细致、认真，不能走马观花，要寻找生活点，选点人物比较多的地点。
5、观察人物必须是鲜明的人物，有性格突出的人或事件，外部有特征，语言及其动作必须有特点。
6、注意真实不要太虚假，要充满自信，要有自己的自信和真实感，相信自己就是他人的角色，用以假当真所产生的信念感。
1）写生不仅要记录人物，还要有情节，由可能发展成演小品的一些素材，由此可能让人产生一种悬念。
2）故事情节要有发展，没有发展就没有悬念。a.情节：介绍环境；b.发展环境，进一步渲染一个人的环境使悬念吊起来。编故事一定要身临其境。
3）情节不足；生活中的情节和细节，注意事物性的虚构，但不是虚假。同时还必须观察生活中的人和事。
7、怎样观察生活中的事情。
1）要素（人物）
2）情节（故事的内容）它必须有悬念，故事的发展是危机，一步步发展的事件，客观的看，进一步了解和多谈。怎样和它交谈。交谈的内容，用借鉴和积累，每个人都有一段经历。写小品前的回忆和自己同事所发生的事情，把这些筛选出来构成小品。
3）直接生活、间接生活。不是自己感受和经历的事情，也必须有间接的生活，如音乐、美术以及一切有根据的书籍，所谓的自己的作品都是了解、风土人情和经验而定的。如观察构思一件事，最好两个人物，什么时间，什么地点，乡间所发生的事情，所引起什么样的冲突，以一个生活为一个“引发点”调动自己的积累，把这件事虚构下来，不管是什么样的人，只要能符合小品的事情。最主要的还是“引发点”。
演员必须观察生活的空白点——是怎样做的——什么样的人——什么样的环境——吃什么、做什么——凭演员的想象力——以假乱真。从小品的主题——环境想象——人物想象。在某种意义上小品就是游戏。当小品中同事、演员在舞台上时，小品中只有自己没有群众。
3.小品剧本怎么写原发布者：会计师菜鸟ON
小品剧本范文 开场**（场景：台上一张桌子，两把椅子，桌上有书本等）何：（手里拿着文件夹，从侧面上台，上来后向侧面挥手）行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）回去听通知，明天给你们发通知。（叹气）哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是来面试加入学生会文艺部的，就刚才这一二三号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看四号？好，看看四号哦。（冲侧面喊）四号，四号，四号。宋：（从侧上台，显得有些紧张）（冲台下观众）诶呀妈呀，这人可真多呀！（面向观众，挥右手）同志们好，同志们辛苦了！（稍有停顿）本人自我介绍一下吧，我叫宋振杰，今天是来面试加入学生会文艺部的，看我行不？不信我给你们来首诗：化工的夜晚静悄悄，杨柳垂下绿丝绦。远看有个人个很高，头发也是轻飘飘。好像还在那弯着腰，近看才是何连娇。怀里还抱着小薇家的波斯猫。怎么样？小时候人们就说我有艺术细胞，说让我以后好好发展发展，可一直没有机会，这不一直上学呢吗？我的那两个姐姐可有出息了，知道她们是谁不？哈哈，我的大姐就是宋丹丹，二姐就是宋祖英，听说过她们吧？我们姐儿三个就数我落后了，这不？我今年考到哈尔滨理工大学来了，我想就我这宋振杰这条件这素质，面试一定能通过吧？观众朋友们，给点掌声鼓励鼓励，谢谢哦---。（走过去，敲门）报告----何：请问你就是四号哇？宋：（弯腰）四号是我，我就是四号。何：那好，我们
4.谁能帮我写一个小品我这有一个剧本，是我自己写的，你看看
宿舍里的那些事
场地：男生宿舍
人员：人物1，人物2，人物3，人物4（后全用1、2、3、4代替）
1躺在床上拿着手机看小说，这时2开门进来。
2：咦！没出去玩啊！
1：上哪儿玩啊！我又不上网又不打乒乓球。哪像你啊！一到星期五晚上就去打乒乓球。
2：咱就喜欢这个嘛！我现在一直在练正手攻球，现在动作已经基本熟练了（边说边做出正手攻球的动作在那练）不能再让教练说我是打 野球的了。
1：行了，别练了。丑死了。
2：你懂什么啊，这是正规动作。哦，对了这两个人呢？
1：哦，3不是得了急性肠炎吗，让4陪他一起去医院看看。按道理说早该回来了。不知道这两人搞什么鬼到现在都没回来。
2：该不会出什么事了吧！打电话问问。
1拿起手机边拨号边说：应该不会出什么事吧，难不成还被人拐卖了不成。
2：就他们两人那熊样卖给人谁要啊！一个就知道打电话，一个月电话费用掉四五百。谁没事买这么个玩意儿放家啊！另一个呢就知道上网
1：别说话，喂。3你们搞什么啊去一趟医院去那么久，人家早就关门了。。。。。什么药这么贵啊。。。。。那你们现在在哪啊。。。靠，我知道你肯定没干好事，都十点了能回来了。哦就这样啊。。。（挂断电话）
2：说什么啊！
1：两人现在在网吧已经下机了，马上就回来。
2：去医院的事怎么说？
1：去医院检查了一下说没事儿，开了四盒药花了100多块。
2：靠，什么药啊这么贵。那他怎么最近还拉肚子啊
1：他问了一下医生说：喝蜂蜜对拉肚子有没有影响。结果人家医生告诉他说喝蜂蜜会加剧腹泻。
2：什么！他买蜂蜜喝啊！
1：嗯，他本来想买蜂蜜喝补补的，没想到反而加剧腹泻。
2：靠，他买蜂蜜我竟然补知道。赶紧弄点，不然就亏大了。
1：也给我弄点。
2：嗯，等他回来得好好讽刺他一下（边说边泡蜂蜜）
2将泡好得蜂蜜水递给1向阳台走去。
2：咦，女生宿舍怎么全都把窗帘拉上拉！
1：怕你偷看呗。
2：谁没事偷看啊。以后有机会我直接买个天能望远镜偷看嫦娥洗澡。
1：你傻啊！人家不会拉窗帘。
3和4开门进来。
1：回来啦3
4:TMD的去了医院什么事都没有，到头来还是喝蜂蜜惹得祸。
2：来，3把这瓶蜂蜜喝了，今天晚上咱加把劲把扁桃腺都给他拉出来。
3：你找打啊！
2：怎么样失算了吧，原来想补一补身子的，到头来反而加重腹泻了。
3：什么啊，我在网上查，他上面说喝蜂蜜可以提高肠胃功能。我就买了一瓶。谁知道TMD的竟然是加重腹泻的。
1：那你们上完医院之后就直接上网吧拉！
3：嗯，也没什么事就去网吧了呗。
4：哎，今天累死了，上床睡觉。
3：你又不洗脚啊！你想臭死我啊，难怪我这几天每天晚上都睡不着，原来是被你熏的，说不定我的肠炎也是让你熏出来的。
4：得了吧！每天晚上睡得最早的就是你，你那呼噜响的比猪都大。还说什么睡不着，别丢人了。
2：难得啊！4今天不打电话啦。往常到星期天你都是要聊很久的。
4：今天不打了（过了一会儿）手机没钱了。
2：我说的嘛！我也上床睡觉了，明天还要打乒乓球啊！为了明天更美好奋斗吧！
1还在看小说，234都躺下了。不一会儿3发出了呼噜声。
5.帮忙写一个原创小品原创小品《选骨干》 作者：叶敬林 表演者：甲.乙.丙 环境：俱乐部办公室，桌、椅若干，电脑一台。
甲：（故意唱错）12345671（最后一个音突然唱低）？ 〔丙惊得一口水呛出来，乙差点没摔个跟头]？ 乙：（耐心地）好好，我唱一句，你唱一句。ì4——？ 甲：豆腐——？ 乙：不是豆腐，是ì4——？ 甲：（唱）豆腐——？ 乙：好好，你能指挥吗？？ 甲：会（边唱边指挥）向前、向前、向前——？ 乙：哎，这指挥呀，不是纺棉花，这指挥呀，是这个这个……算了算了，你呀，还是干活去吧！我呀，还是喝点水休息吧。
〔乙倒开水，发现水瓶空空，责怪丙]。？ 乙：（对胡）你们大西北缺水是吧！？ 丙：哦……现在不缺了，现在不缺了。
乙：（讽刺地）不要紧，缺水让甲同志再给我们打一瓶来。？ 丙：让我去打水。
丙：（挡住甲）还是让黄干事去打水吧，我找你还有点事儿。？ 乙：（不满地）这个山东大胖子真是个大水桶。
（提水瓶下）？ 甲：（向乙下场的方向）锅炉在楼下一层！？ 丙：甲同志，过来过来！我呀，发现你一个小秘密。？ 甲：什么秘密？？ 丙：你刚才是有意糊弄她。
甲：你有什么根据？？ 丙：你虽然音阶不准，但音色很好；指挥划圈，但节奏感很强，可以看出来你还是很有文艺细胞的。？ 甲：你还真有眼力。
丙：开玩笑，我是专门搞音乐的嘛！我问你，你为什么要糊弄她？？ 甲：我不想去广州工作。？ 丙：广州是开放城市，为什么不愿意去？？ 甲：我要到最艰苦的地方去。
丙：好，有志气，是个好青年。到我们新疆去吧！？ 甲：你们那里艰苦吗？？ 丙：艰苦。
不，现在也不算苦了。（旁白）这让我怎么说？说艰苦怕吓住她，说不苦她又不愿意去。
这……？ 甲：如果组织分配我去新疆，我一定去。？ 丙：好好，我代表新疆工作的战友们热烈欢迎你。
不过……？ 甲：不过什么？？ 丙：我想知道你是不是有文艺特长？？ 甲：你可以考考我呀？？ 丙：好，这样，我吹笛子，你跳个舞好不好？？ 甲：可以。？ 〔丙吹新疆、内蒙古等民族曲子，甲随歌曲变换不同民族舞蹈]。
甲：（跳舞，自豪地）吹呀，还有什么曲子？外国的？芭蕾？？ 丙：你歌唱的怎样？？ 甲：美声？民族？还是唱通俗的？？ 丙：部队最普及的是通俗，就唱一曲通俗歌曲吧！？ 〔甲清唱一首通俗歌曲]。？ （歌声中，乙打开水返回，听甲歌后惊喜）？ 乙：哇——甲同志，你唱的太好了。
甲同志，曲艺，曲艺你会吗？？ 甲：相声、山东快书、快板书、单弦、柳琴、说评书。？ 乙：你都会呀？？ 丙：绕口令怎样？？ 甲：（甲说一段绕口令）？ 乙：甲同志，你绕口令说得太好了。
乙：甲同志，你还是到我们广州去吧？我们广州……？ 丙：（急拉甲）甲同志，我们新疆可是个好地方，天山美，草地芳，风吹草低现牛羊。花儿美，瓜果香，姑娘个个辫子长。
乙：（忙拉甲）甲同志，我们广州是个好地方。改革开放变了样，楼房高，马路长，夜晚珠江望一望。
哇——好漂亮好漂亮！？ 丙：（拉甲同志）我们新疆好，还是到我们新疆去。？ 乙：还是到我们广州去。
（二人争甲演员，甲演员猛力挣脱）？ 甲：行了，你们别争了，你们不就是想要几个文艺骨干吗？我早说了，比我强的有的是。？ 丙：我们想要几个搞军乐的。
甲：（甲一指）看！这就是我们的军乐队——（台下军乐队演奏一段军乐曲）？ 乙：甲同志，你们有没有搞华乐的？？ 甲：（甲用手一指）看！这就是我们的华乐队——（台下华乐队演奏一段华乐曲）？ 乙：哇！你们这里有这么多文艺骨干？？ 甲：对，这是因为我们开设了文艺课。？ 丙、乙：这个课开得好。
甲：经过大家的努力，我们的学员基本上都达到了六会标准。？ 丙、乙：这可为部队解决大问题了。
甲：哎，你们不是要找刘主任吗？你看，他来了。？ 丙、乙：刘主任，刘主任（跑下场）？ （ 完 ）。
6.小品怎么写这个首先要看你要写什么题材的，比如校园题材的，社会，公益，好人好事。.
首先要肯定自己写的这个小品要表达的什么道理，哲理
其次选择相关的故事题材（可以真实故事改编一下或自己编写一个故事）还要表现每个人的性格特点（从其说话语气，动作，相关道具），都是要塑造人物性格，用故事情节把每个人物的性格特点穿插起来，通过3-5分钟情节铺垫，5-8分钟故事情节穿插，人物之间的相互配合，最后表达这个节目的主题或一开始表达主题用后面的故事情节表达出来.
