那就继续学吧，拼命做练习的不要…………治标不治本的方法始终不可取
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
2.不会写英语句子咋办其实你的问题也不算特别严重的，起码你会单词和短语，而作文最主要的还是靠平时的阅读和积累，你必须读大量的文章，而且如果你遇到一篇文章，你应该一句一句地将它翻译过来，因为在翻译的过程中你会发现许多的问题，比如生单词、短语和它的结构，发现问题后当然就会马上地解决掉。句子的组装也挺容易，一般来说，主语由人或物等名词充当，谓语是动词，宾语是名词或形容词，宾语前面修饰宾语的为状语，宾语后面的为补语。举个例子： Your face like a red apple.这里，your faca是主语，like是谓语，a为不定冠词，red是状语，apple为宾语。像这样，组装句子就简单多了，当然，在此之前也要弄清每个单词的词性，像surprise 做名词时是惊讶、惊奇，加-d后，为形容词：感到惊奇的。在翻译完后，可以背诵一些比较优美或典型的例句，以后在写作文或答题是可回忆例句再来答题或稍加修改运用到作文里去，我就经常在写作文的时候用课本里的例句。除此之外，写作文时最因注意的还是时态问题，英语中的时态包括：过去时、过去完成时、过去进行时、过去将来时、现在进行时、现在完成时，将来时等（在此就不一一列举了），只有了解清时态，在写作文的时候才能根据作文要求弄清时间关系。
如果谓语后加-ing ，有时是用于一般现在时，如：I am walking. 还有一种情况就是主动用法，例如：I sit in the classroom,reading newspaper.这儿的reading做伴随状语，-ing别表主动的，我主动读报纸。
加-ed 一般是用于过去时，当然如果动词是以e结尾，就直接加d，另外就是被动用法，例如：The teacher come into the classroom,followed a dog.这儿的followed也做伴随状语，-ed表被动，老师被一只狗跟着。
been一般用于完成时态，如现在完成时和过去完成时。
-s 当然好说，是复数的形式，还有一种情况是表示一类人，如 teachers是表示老师这一类人，还要注意的是不可数名词和一些单复数同形的名词就不能加s。
另外，如果口语不好，最肯定的方法就是大声的朗读，与此同时还可以看一些欧美的电影，可以很快的练语音，不过，听磁带也可以，但恐怕你很难听进去，不仅枯燥而且效果一般，而英文歌曲就免了，顶多帮你记单词，本来唱歌就带调儿，别说练口语了。
英语并不难，关键在平时的训练和积累，记单词，背短语，读练大量的文章是必要步骤，希望你我的建议对你有帮助，也希望你的英语会越来越好。最后一条建议：学英语，还得 从基础做起。
