下面为您提供关于【卫校造句】内容，供您参考。
1、历任司药，军医助理，三五八旅医院医务主任，西北青海军区卫校医务主任、副校长，第四军医大学卫勤教研室副主任、主任，训练部副部长、顾问等职。
2、每天早上围着空荡荡的凤阳卫校场先跑上个十几圈，然后便是分成若干小队，开始什么所谓队列训练。
3、昨日上午，梨树县农民工在梨树镇向阳街梨树卫校楼下挖地下光缆沟时，突然发现带引线的手榴弹和癞瓜手雷。
4、实在不行，自己就不找工作了，和卫校花一样，去摆摊卖东西算了，自己有医术，就是卖狗皮膏药，应该也赚不少。
5、目的了解卫校学生伤害的发生情况，为制定干预措施提供依据。
6、初中毕业考上卫校，就被安排到广州一空军医院做护士。
7、为了帮助南通村抗击疟疾，刚从琼海县卫校毕业的凌家范接受组织安排，孤身一人来到了南通村。
8、为帮助南通村抗击疟疾，刚从琼海县卫校毕业的凌家范听从组织的安排，孤身一人来到了南通村。
9、目前，已有不少中等卫校开设了康复专业。
10、目前，她仍然对将来保持乐观。她将在秋天进入卫校学习，并希望出版一本关于克罗恩病的儿童手册。
11、昨天，记者在吉林大学前卫校区见到了这个让同学们“我伙呆”的小伙子。
12、卫校学生的血细胞正常，无红细胞叠加、粘连和微血栓形成。
13、通过在威海卫校的学习，你将成为唯一能够掌握命运的人！
14、数学课程是中职卫校各类专业学生必修的主要文化基础课，对于学生学好医学知识，形成综合职业能力、以及继续学习和发展具有重要作用。
15、周波副主任，副主任医师，深圳电视台健康栏目指定顾问。曾在深圳卫校、深圳医学培训中心整形美容专科连续从事近二十年。
16、结论卫校学生的伤害发生率高，应采取有效措施预防和控制伤害的发生。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
