交谈造句一年级

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1、通过恳切的交谈,他俩心里的疙瘩已瓦解冰消。

2、他性格比较内向,不爱与别人交谈。

3、每每和爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。

4、张老师爽朗、热情,和她交谈无拘无束。

5、他俩正推心置腹地交谈着。

6、他们正亲热地交谈着。

7、经过一晚上的交谈,我俩都有相见恨晚之感。

8、我们交谈后,格格不入,我看你就别再费心撮合了。

9、小田能言善辩,与人交谈巧发奇中,使人在不知不觉之中心悦诚服。

10、晚会上,人们或轻歌曼舞,或促膝交谈,气氛十分欢愉。

11、老师用慈爱的口吻与我亲切地交谈。

12、闭会时会议代表们混在一起一面喝咖啡一面交谈。

13、推心置腹的交谈,可以增进朋友间的了解。

14、她们俩一见面就兴高采烈地交谈着。

15、她盼望着能打电话和女儿交谈。

16、他盼望着能和怪客交谈一次。

17、希望老师多与家长交谈。

18、其实你不用尴尬,既然你都说你自己内向咯,你就让别人说,让别人找话题,但在此之中你并不是什么都不做,而且看看到底别人为什么能如此好话,从中吸收一下别人的交谈技巧,增长下自己的实践经历

19、他俩在花园里亲密地交谈着。

20、您真的很优秀,能够能您交谈又聊的这么开心,我很高兴。

交谈造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。