乐字楷体毛笔字如下：解析：楷体由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。
这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。乐的基本解释：乐[lè]1、欢喜，快活；快乐。
乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。2、使人快乐的事情 ：取乐。
3、对某事甘心情愿 ：乐此不疲。乐善好（hào）施。
4、笑 ：这事太可乐了。乐[yuè]1、声音，和谐成调的 ：音乐。
声乐。乐音（有一定频率，和谐悦耳的声音）。
乐府（原是中国汉代朝廷的音乐官署，主要任务是采集民间诗歌和乐曲；后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“乐府”）。2、姓。
扩展资料：字形演变造字本义：动词，和着演奏歌唱。《说文解字》：乐，五声八音緫名。
象鼓鞞。木，虡也。
白话版《说文解字》：乐，五声八音的总称。，像鼓鞞的样子。
木，表示鼓鞞的支架。相关词汇：1、乐观[lè guān] 精神愉快，对事物的发展充满信心（跟“悲观”相对）。
2、安乐[ān lè] 安宁而快乐：生活安乐。3、欢乐[huān lè] 快乐（多指集体的）：广场上欢乐的歌声此起彼伏。
4、玩乐[wán lè] 玩耍游乐：尽情玩乐。5、乐趣[lè qù] 使人感到快乐的意味：工作中的~是无穷的。
只有乐观的人才能随时享受生活中的乐趣。
2. 毛笔怎么写的好1.要写好毛笔字，先要掌握执笔的方法。
毛笔执笔要做到指实、掌虚、腕平、掌竖。 指实：拇指指肚抵住笔杆的后方（略偏左），食指的第一指节压住笔杆的前方（略偏右），两指相对，把稳笔杆。
中指从左前方钩住笔杆，使笔向右，无名指与小指相与支住，无名指的背顶笔杆，使向外。手指要着力自然，松紧适当，使笔杆行动自如，这样五指共同使力，使笔杆正直、稳定、有力。
掌虚：食、中、无名三指要稍离开，虎口微张，使掌心圆而中空，这样手的筋骨肌肉放松，便于灵活活动。 腕平：腕要与纸面平行。
掌竖：手心要虚空，向上竖立。使笔杆竖直。
2.有耐心 3.你先学楷书，先练基本功，把你的手和臂力练出来以后，你就买一张光盘，学一些柳体或者颜体，先临帖，多练，多看，多比较。学个一年半载，你在学隶书，把骨架掌握好以后再学行书，书法就是认真地写，认真地对待每一个字，几年后在了解一些草书和狂草，千万不要学的过死，要发挥自己的特性。
学习书法对你的修身养性有很大的帮助 4.书写姿势很重要 初学书法，必须养成正确的书写姿势，它一仅直接关系着字的好坏，对不在长身体的青少年来说，若养成了不良姿势的坏习惯，还会影响身体正常发育，开始学写毛笔字时，应该坐着写，而且全身各部位都要自然、轻松。因此，应该记住八个字：“头正、身直、臂开、足安。”
坐书桌椅的高矮要合适，椅子要坐稳，头可稍向前倾，但不能左右歪斜。胸要挺起，右肩自然下垂，腰脊要直，前胸一可靠住桌边。
两臂展开，右手按在桌上，但不可承受身体的重量；两腿自然分开，脚要放平。正确的书写姿势，不是短期能掌握的，必须随时注意，养成良好的书写习惯，已经形成的不正确姿势，按照正确的要求下功夫纠正。
5. 用笔法 毛笔的运用，简称“用笔法”。用笔法是写字点画用笔的一般原则。
用笔，广义的是指使用毛笔的方法。狭义的是指基本笔画的书写方法。
用好毛笔的重要目的首先在于写好基本笔画，而要写好基本笔画又必须用好毛笔。让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。
对它们的理解完全可以统一起来。 要学好书法，用笔是关键。
一般说来，笔锋着纸后，准备动笔之时为起笔，笔锋着纸后在纸上行走叫行笔；笔锋在笔画中运行到未端取回锋作收是收笔。笔法有方笔，圆笔两种，也可方、圆兼用。
书写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、中锋、转锋、回锋、提、按、顿、驻、挫、转等不同的处理技巧，方可写出不同形态的笔画，只有掌握了笔法才能随心所欲进行书写，在进行书写时还应牢牢掌握中锋用笔的原则，极力追求笔书的效果。在熟练地掌握了中锋行笔以后。
才可以练习和运用侧锋行笔。书写时还要努力避免病笔。
“永”字八法。自古以来，初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。
什么是“永”字八法呢？就是“永”字中的八笔。分别代表八种笔法。
（即：侧、勒、努、、策、掠、啄、磔）永字八法意在说明楷书的八种基本笔画的形态特征和方法。说它是基本笔画，因为在一个“永”字中很难概括汉字的全部笔画的写法。
“永”字八法之所以成为历代写书的楷模。据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画，只要掌握了这几种笔画的用笔，就可以贯通一切笔法。
6.临摹 初学书法方法很重要，学习毛笔楷书，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事，如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路，那么，学习书法采取什么样的方法效果比较好呢？临摹，是学习书法的重要途径，临摹，指的是“监书”和“摹书”两种不同的学书方法，摹书有描红、廓勾填墨、映写等几种形式，临书也叫做“临帜”就是照着字帖的样子，学着去写。 临摹这两种学习方法各有特点，“临书”易失古人的位置，而多得古人笔意；“摹书”较易，“临书”较难，或者说，摹书“思想劳动”的强度小，临书“思想劳动”的强度较大。
有人误以为摹书只是适合儿童学习的方法，其实这样方法并没有年龄的限制，对于具备书法基础或书法基础差的人都是十分必要的。例如高中学生，初学时也应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。
例如摹写几十个或一、二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临帖穿插进行，每当遇到临写困难的时候，就用摹的方法去“理解和体验”一下。 与摹书相比，临书是学习书法过程中更为长期和经常的方式，认真得法的临帖也是初帝者速见成效的唯一经验，临帖不仅是初学时的方法，也是今后广泛，深入学习的最重要的过程，我国历代爱书法者，即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖，许多功成名就的书法大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家所长，临帖既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。
临帖的成功与否，直接关系着学书的最终结果。 有初学者可能认为临帖的方法太死板，不打算走这条路，这是一定不可以的，多少年来，尚没有一例不通过临帖吸取前人经验，完全靠个人摸索和创新而获成功的。
临帖的要求可大体分为四步，一求位置，二求笔意，。
3. 教师节快乐 ,用毛笔怎么写教师节快乐用毛笔写：你可以下载一个毛笔写题，然后自己仿写，横着写比较好看，五个大字写好之后，在前面竖着写某某老师教正，最后竖着写某某年某某书。
教师节：是在肯定教师为教育事业所做的贡献，1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了**关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节，1985年9月10日，是中国第一个教师节。
4. 乐字笔顺怎么写乐字笔顺如下：乐：[ lè ] [ yuè ] 部首：丿 笔画：5 五行：火 五笔：QII 基本解释乐[lè]1. 欢喜，快活；快~。
~境。~融融。
~不可支。其~无穷。
~观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。~天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。
2. 使人快乐的事情 ：取~。逗~。
3. 对某事甘心情愿 ：~此不疲。~善好（hào）施。
4. 笑 ：这事太可~了。乐[yuè]1. 声音，和谐成调的 ：音~。
声~。~池。
~音（有一定频率，和谐悦耳的声音）。~歌（a.音乐与歌曲；b.有音乐伴奏的歌曲）。
~正（周代乐官之长）。~府（原是中国汉代朝廷的音乐官署，主要任务是采集民间诗歌和乐曲；后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“乐府”）。
2. 姓。拓展资料：1、天伦之乐[ tiān lún zhī lè ]天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。2、不亦乐乎[ bù yì lè hū ]乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。3、其乐无穷[ qí lè wú qióng ]其中的乐趣没有穷尽。
指朝廷某一工作，感到乐在其中。4、安居乐业[ ān jū lè yè ]安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。
指安定愉快地生活和劳动。5、津津乐道[ jīn jīn lè dào ]津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。
很有兴趣地说个不停。
5. 唯苦有乐书法纂字怎么写一[唯苦有乐]小篆、方篆、大篆等写法。如图所示：
6. 乐字的草书怎么写草书简介：草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。
扩展资料：
乐（lè，yuè，yào,lào，古音luò），五声八音緫名。象鼓鞞。木，虡。
中国汉字之一， 常用于形容欢喜，快活；快~。~境。~融融。~不可支。其~无穷。~观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。~天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。
汉字首尾分解： 丿小
汉字部件分解： 乐
笔顺读写： 撇、竖折、竖钩、点、点。
繁体部首：木 部首笔划：4
笔画顺序：撇、竖折/竖弯、竖钩 、撇、点
简体笔划：5台湾笔划：15拼音输入：le五笔输入：QII
五笔打法：拆成QI
98版：TN
基本字义
lè
1. 使人快乐的事情：取~。逗之~。~趣。
2. 对某事心甘情愿：~此不疲。~善好（hào ）施。
3. 愉悦的心情：快~。~不可支。
4. 笑：这事太可~了。
5. 姓。
yuè
1. 声音，和谐成调的：
音~。声~。~池。~音（有一定频率，和谐悦耳的声音）。
~歌（①音乐与歌曲；②有音乐伴奏的歌曲）。~正（周代乐官之长）。~府（原是中国汉代朝廷的音乐官署，主要任务是采集民间诗歌和乐曲；后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“乐府”）。
2. 姓。
yào
1. 喜好、欣赏。用于文言文：《论语》·雍也篇，子曰：“知者乐（yào）水，仁者乐（yào）山；知者动，仁者静；知者乐（lè），仁者寿。”
lào
2. 地名用字：河北省乐亭、山东省乐陵。
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