翠鸟哪里可以看

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写景顺序视频讲解写景必须按照一定的顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序:

一、空间顺序。

从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周。如《黄果树听瀑》就是按从远到近的顺序来写的。

二、移步换景。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚如《记金华的双龙洞》一文，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞。再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。

三、时间顺序。

即描写不同时间景物的变化。如《火烧云》一文描写了火烧云从上来到下去这一段时间里形状到颜色的千变万化。

此外，还有按景物不同类别来写的。如，《美丽的小兴安岭》中，第三自然段分别写了小兴安岭夏天里的树木、阳光、雾、草地等景物，层次分明，清晰。

写景作文第一讲：写景作文的概念及分类

亲爱的同学们，上个章节我们一起学习了游记类作文的写法，这节课呢，我们一起来学习如何写好写景作文，本章节共分为8讲进行讲解：

?写景作文的概念和类别

?写景作文的开头方法

?写景作文的结尾方法

?写景作文的层次和顺序

?如何观察和描绘景物？

?写景作文的4大要素

?写景作文6大写作技巧

?写景作文的注意事项及禁忌

写景作文的概念

写景，也就是描绘景物，运用语言文字把看到的、听到的和接触到的各种自然景物，通过作者有条理、具体地、生动地描绘出来，让我们看到一副优美的风景画，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心，抒发自己的思想感情。

写景文章的类别

描绘景物的文章一般有如下三类：

⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。

如：《颐和园》《记金华的双龙洞》等。

⑵描写生活中常见的自然景象。

如：《山雨》《火烧云》等。

⑶描写人们生活处所周围的景致。

如：《第一场雪》《我们的民族小学》等。

写景作文技巧顺口溜

写景作文贵在细，搜集景色字词句。

作文结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。

描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。

每类情景占一段，大肚作文不可取。

写景作文第二讲：写景作文的开头

1、对比总起式。

例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 :人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。

例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。

例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？

例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

5、激趣式。

例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。

例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式。

例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

8、倒忆式。

例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

写景作文第三讲：写景作文的结尾方法

1、抒情式。

例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。

例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。

例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。

例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。

例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

6、自然意境式。

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式。

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。

故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。

例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

写景作文第四讲：写景作文的层次和顺序

写景作文的层次和结构

写景文章在结构上一般有这样三种：

一是总-分结构。

二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。

远处青山连绵起伏，近处牛羊成群，西边有两个小伙子正在骑马奔驰，右边有几个小朋友正在嬉戏玩耍。

阅读写景类文章的步骤

初读文章，读懂文章写的什么。阅读时，首先要把文章通读一遍，想想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的。对文章有一个初步的印象后，阅读时就可以根据不同类别、不同特点运用不同方法进行阅读。

细读文章，思考作者如何行文。在此过程中，要细致地阅读文章，理解重点词语，把握文章所写景物的特点。小学的写景类课文，大都按照一定的顺序展开描述:有的按时间顺序，有的按地点转换的游览顺序，有的按从内到外，或从外到内，或从远到近，或从近到远等方位顺序进行描叙。学习写景类文章，掌握文章的写作顺序或游览顾序，并尝试运用到自己的写作中去，从而使自己的习作也变得有序有理。

1．了解写景文章的类别

写景的文章一般有三类。

一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物；

一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雷、雪等；

一类是写人们生活处所周围的景。

我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

2．明确写景的描写顺序

阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：

(1)按观察的先后顺序写。一般以参观游览的行进顺序换景。

(2)按时间推移的顺序写。随着时间变化，描写的景物也变化。

(3)按空间顺序来写。如从上到下、从左到右、从远到近……

(4)按景物的不同类别来写。

3．理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：

一是总分结构。表现形式为：总—分、分—总、总—分—总。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的移动来采写。

注意文中明显的“提示语”，如向前走，拐弯了，过河了……仔细看，你会找到的！

观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。

4．体会写景文章的思想感情

通常说来，写景没有单纯的写景。写景总是为抒发作者的情感服务的。

阅读写景文章，都必须明确作者决非为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发感情，感染读者。

借景抒情，抒发自己的认识感受和细腻的内心世界，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。

文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。

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土剧大部分在人人视频都可以观看，并不需要付费。

所谓“土剧”,不是情节老土的意思,而是土耳其电视剧的简称。土耳其电视剧情节丰富，还有许多战争题材，特别吸引人。

《翠鸟》课文原文

《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中，录音由梓君朗读。以下是我为大家带来的《翠鸟》课文原文，欢迎大家参考。

原文

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

《翠鸟》课文导读

《翠鸟这》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。

【动静结合】

写翠鸟外形紧扣“翠”字，写了“头上羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色彩的花纹，背上的羽毛就浅绿色的外衣，腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来，叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点，然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来，并以“机灵的小鱼”作衬托，突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点，更显其可爱。动态和静态描写相结合，互相映衬，使翠鸟形象鲜明，栩栩如生。

【以愿衬爱】

“我们真的想捉一只翠鸟来饲养”，“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟，说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼，衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。

为什么翠鸟土耳其电视机看不到

翠鸟土耳其电视机看不到的原因是：

1、网速太慢。

2、电视机上没资源看不了。可以换手机app看。土耳其共和国简称土耳其，是一个横跨亚欧两洲的国家。