公交车造句一年级

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1、在公交车上,人人纷纷站起身给一位孕妇让座。

2、公交车上,小红主动将自己的座位让给了一位老人。

3、在拥挤的公交车上,他的手机被扒手偷走了。

4、持月票乘公交车很方便。

5、我今天提早出门,可是公交车误点了,最后还是迟到了。

6、在公交车上,上来一位白发苍苍的老奶奶,大家不由自主的给她让座。

7、放学后,她迫不及待地去赶公交车。

8、我在车牌前左顾右盼,等待公交车的到来。

9、放学了,我坐在公交车上看我今天的考了一百分的试卷,开心极了,不知不觉就到家了!

10、面对公交车上的扒窃行为,我们当然不能坐以待毙,应该挺身而出防止随身物品被窃。

11、我宁可走路去上学,也不愿挤公交车,车上人太多啦。

12、我家的玩具有的是公交车,有的是翻斗车,有的是小汽车。

13、姐姐在公交车上被偷了钱包,知道后被气的暴跳如雷。

14、最后一次吃晚饭的时候,我没有坐公交车,跑到了她的身边,比坐公交车还快。我想以后她伤心的时候我一定要第一时间来到她的身边,不让她等待。

15、某领导挤公交车上班,群众赞不绝口!

16、每次坐公交车,都很浪费座位和空间。

17、只是偶尔的,在人群拥挤的街头或者公交车上,我会突然有点怀念你用双手帮我圈出的那一片温暖。

18、传说的公交车都是这个德行,很为你难过,早点远离垃圾吧。

19、每天都要重复同一件事情,吃饭上课睡觉已经成了我的必修课,没有其他的消遣,每天有一半的时间是在拥挤的公交车上度过的,空气里永远都夹杂着灰尘和腐烂的味道,也或许是我的鼻子有问题吧。

20、坐在疾驰的公交车上,窗外的风景应接不暇。

公交车造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。